Observação De Alfabetização

OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Adriana Miranda Macedo Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto . O trabalho objetiva compreender os principais fatores que evidenciam um déficit em alunos de inteligência “normal” no processo de alfabetização. De forma mais específica, objetiva analisar o problema de aprendizagem enquanto vinculado a dificuldades na identificação dos sons e das grafias, na compreensão e interpretação da leitura e escrita. A psicopedagogia, como área de conhecimento

será abordado neste trabalho é sobre os problemas de aprendizagem na alfabetização e intervenção escolar do primeiro ao quarto ano do ensino fundamental. A área de concentração a ser trabalhada será metodologia de ensino, onde o processo ensino aprendizagem será o grande destaque no referido estagio. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Com a preocupação da demanda de alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização. Deparamos com essas situações dramáticas de nossas escolas…

inicia a aula. Todos os dias é feita a data onde a professora coloca o nome do município, dia mês, ano e dia da semana. Aproveitando isso a professora já trabalha matemática usando o número do dia, os alunos somam as unidades e dezenas. No dia da observação a professora trabalhou o nome de duas crianças, ela coloca o nome da criança em forma de acróstico, lê os nomes, identificam vogais e consoantes, em seguida desenham algo que começa com essa letra e escrevem o nome do que…

Antonia Nunes da Silva Maria do Espirito Santo R. Monteiro Rosimar Pereira da Silva A importância dos Jogos no Processo de Alfabetização 1º de Março 2015 Antonia Nunes da Silva Maria do Espirito Santo R. Monteiro Rosimar Pereira da Silva A importância dos Jogos no Processo de Alfabetização Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia Licenciatura da Faculdade Instituto Educacional América, como requisito parcial de avaliação da…

que vamos considerar, é a defesa da criança, o reconhecimento cientifico de sua natureza, a proclamação social de seus direitos que devem substituir os falhos modos de conceber a educação.” (MONTESSORI, sem data: 12) Nosso trabalho de observação foi realizado no Instituto Pedagógico Maria Montessori, localizado no Alto da Mooca, sendo inaugurado no ano de 1969 em outro endereço. O instituto atende crianças para a Educação Infantil e os primeiros anos do Ensino…

Compreendendo-se que a observação possibilita mais conhecimento da teoria e a prática. Que contribui na formação do futuro professor, e través do estágio de observação garantir a compreensão teórica das condições concretas em que se realiza a ação prática. Identificar maiores oportunidades de aprendizagem, proporcionando ao aluno um ensino simples e prazeroso.Vali salientar que uma educação de qualidade depende principalmente da ação pedagógica desenvolvida em sala de aula. Na…

processo interno. Mostra também como a criança assimila seletivamente as informações disponíveis e como interpreta textos escritos antes de compreender a relação entre as letras e os sons da linguagem. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA FERREIRO, Emília. Alfabetização em Processo. Tradução de Marisa do Nascimento Paro e Sara Cunha Lima. 13 ed. São Paulo: Cortez, 2001,136 p. CREDENCIAIS DA AUTORA Emilia Ferreiro é psicóloga e pesquisadora argentina, radicada no México, fez seu doutorado…

Cavalcante RESUMO Este artigo discute práticas de letramento na EJA, por meio da análise de dados de uma pesquisa realizada em parceria com 15 educandos em processo de alfabetização e uma professora da Educação de Jovens e Adultos de uma escola do campo do município de Parnaíba-Piauí. O objetivo do estudo é perceber se as práticas de alfabetização na EJA estão pautadas numa perspectivas do letramento, para tanto contamos os estudos de Macedo (2005); Soares (1998; 2002); Vigotsky…

BIBLIOGRAFIA--------------------------------------------------------12 8. Anexos-------------------------------------------------------------------13 Introdução O presente trabalho de pesquisa visa explorar alguns aspectos na área da alfabetização por meio da música com o objetivo de desenvolver nas crianças um estímulo cerebral mais potente, afirma o neuropediatra Muszkat (UNIFESP) ““...o contato com a musica ativa várias áreas cerebrais. Os impulsos nervosos provocados…

PROJETO DE PRÁTICA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALUNA: FABÍOLA MOROTI CURSO: PEDAGOGIA - 2014 Projeto de Prática Título da Atividade Observação e regência de aula. 1. Descrição do Projeto Quando associada às atividades de estudo, a leitura inclui uma série de ações indispensáveis ao propósito de ampliar os conhecimentos do leitor sobre o tema abordado. No caso de impor algumas…