Observação Da Coordenação Pedagogica

....................................................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA …..................................................05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........06 2.3.1 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTAGIO...................................................06 2.3.1.1 CONTEXTUALIXAÇÃO DAS OBSERVAÇÕE DE ESTÁGIO.............06 2.3.1.2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO................07 2.3.1.3 CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS …..........

prática pedagógica em laboratório de informática durante o campo estágio do curso de Licenciatura em Informática, realizado no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC, Itabaiana - SE, no período de fevereiro a maio de 2014. Para isso, serão apresentadas as informações coletadas no campo de estágio, obtidas a partir das atividades desenvolvidas no mesmo, abrangendo os diversos aspectos e etapas do estágio, de modo a proporcionar uma reflexão sobre: aspectos teóricos da prática…

gestão e coordenação realizado por Claudinea Alves Dutra, estudante do 8º período do Curso de Pedagogia Complementar da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, realizado no Centro Educacional Nossa Senhora de Nazaré - CENAZA. O principal objetivo é articular conhecimentos teóricos e pratico adquiridos ao longo da formação acadêmica com a finalidade de consolidar competências. Com uma carga horaria de 610 horas. A experiência do estágio nos possibilita a vivenciar a pratica pedagógica…

, nesse sentido de acompanhar algumas aulas , onde se vê a atuação do professor e como lidar com os álunos de diferentes faixas atárias , é muito importante para que possamos projetar nossas expectativas e ganharmos experiência. Atraves da observação feita , é possivel ver que o trabalho educativo pode criar novas condições para as crianças fazem as suas descobertas , e também observei que as crianças trabalham no sistema de rodizio . A professora coloca uma atividade em cada…

habilidades de leitura e escrita. Durante os dias de estágio, pude observar que as práticas utilizadas pela professora regente favoreciam o aprendizado de alguns alunos, enquanto aqueles com dificuldades, geralmente eram deixados de lado . A partir dessa observação, foi elaborado um projeto de intervenção, com o objetivo de enfatizar a importância da leitura na educação infantil. Palavras - chave: Escolas , Leitura , Estágio , Educação Infantil . SUMÁRIO…

NÙMERO DE HORAS: 150 horas UNIDADE PEDAGÓGICA: Correntina – Bahia GESTOR: Kênnia Gonçalves de Souza PROFESSOR REGENTE: Magna Alves Reis Gonçalves RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO SANTA MARIA DA VITÓRIA – BAHIA 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ACADÊMICO: RODRIGO FROIS LIMA Correntina – Bahia, 30 de Setembro de 2011. De: Rodrigo Frois Lima À Coordenação do Estágio Supervisionado…

Sumaya Pacheco à disciplina de Coordenação Pedagógica, ministrada pela professora doutora Aparecida da Costa, do Departamento de Educação da UFRPE, como forma de obtenção de nota parcial para o processo de avaliação. RECIFE 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola: A indisciplina na escola e a coordenação pedagógica; Trabalhar com…

A AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGOGICA MEDIANTE AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 4º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Hérica Paula Alves Fortaleza  Janeth Carvalho da Silva Cardoso RESUMO O presente artigo ressalta a ação da coordenação pedagógica mediante as dificuldades de leitura e escrita dos alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Imperatriz no Estado do Maranhão. Essa pesquisa tem como finalidade conhecer e analisar a…

.................................................................. 2.1 – Caracterização da Instituição.......................................................................... 2.2 – Concepção Pedagógica da Instituição............................................................ 2.3 – Observação Participante................................................................................. 3 – Considerações Finais................................................................................

e a comunidade e podendo contribuir para as melhorias das práticas pedagógicas, este relatório apresentara as dificuldades, as metodologias e as rotinas diárias em uma escola, possibilitando aos futuros pedagogos conhecer a fundo a área na qual irão atuar. Os temas foram discutidos, em parceria com pedagogos atuantes, através da observação dos métodos aplicados em sala de aula e na consulta direta a direção e coordenação pedagógica a respeito da visão escolar diante dos desafios…