Observação 2º Serie

& NEIRA, (2000), KUNZ, (2001), BRACHT, (2003) tem criticado a forma como estas são desenvolvidas no ambiente escolar. Os Jogos Esportivos Coletivos são conteúdos predominantes nas aulas de Educação Física da grande maioria das escolas de 1º e 2º graus, sendo também muito praticados em clubes e outras instituições, tanto como competição quanto atividade de recreação (Reis, 1994). Segundo Grecco(1995), tanto na pratica escolar como em escolinhas de iniciação e clubes prevalece…

todas as unidades escolares. II – Módulo A unidade escolar deverá estabelecer o módulo da Escola, por turno de funcionamento, considerando para esse fim apenas a quantidade de classes do Ensino Fundamental anos finais (6º ao 9º anos ou 5ª a 8ª série) e do Ensino Médio. III – Atribuição Obedecer a seguinte ordem de prioridade: 1. Docentes categoria P, N, F, admitidos para o campo de atuação “aulas” e com horas de permanência; 2. Docentes categoria P, N, F, admitidos para o campo…

Kirigami; * Recorte e Colagem diversos; * Artes Cênicas – músicas educativas, enquête (pequenas dramatizações, mímicas). * Introdução ao desenho geométrico - conhecendo formas geométricas simples, utilização de régua e compasso, de acordo com idade/série do educando; * Simetria e Assimetria, perímetro, área, trabalhando figuras planas; * Planificações, figuras tridimensionais e bidimensionais, arestas, vértices e faces; * Frações com colagens; * Espaço e forma (cubo, quadrado,…

formação e profissionalização docente habilitando para Educação de Jovens e Adultos. Dessa forma o objetivo do estágio supervisionado EJA surge com o objetivo de atender aquelas pessoas que não tiveram ou, não puderam estudar em sua idade série adequadas. Porém, da construção a consolidação desta ideia muitos são os desafios. O desafio fundamental, o que julgo determinante para o sucesso ou insucesso desta perspectiva é a evasão. Este trabalho tem como objetivo apresentar…

PCI: 1º - Banda base: Encontram-se os componentes e circuitos responsáveis pela alimentação de toda a PCI (Placa de circuito integrado), Encontra-se também o conjunto EEPROM que armazena o software de modelo, funcionamento e funções do celular. 2º – Banda de RF (Rádio freqüência): Encontram-se os componentes e circuitos responsáveis pelo processamento de transmissão e recepção de dados. 3º - Banda de carga: Encontram-se os componentes e circuitos responsáveis pelo reconhecimento…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO III- A PORTARIA E/SAPP Nº 48/2004: ASPECTOS CENTRAIS  Uma concepção de avaliação Os artigos 1º e 2º da Portaria E/SAPP 48/04 destacam a concepção de avaliação que fundamenta o atual sistema de avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem é um tipo de procedimento de responsabilidade da escola e visa a obter um diagnóstico do processo de ensino e aprendizagem dos alunos, em relação à programação curricular prevista e desenvolvida em cada…

| |Professores |Simoni-Maria Auxiliadora- Adriana Pedroso- Adriana Macedo- Francinete - Rosilene | |Ano |2º ano: A, B, C, D, E, F | |Carga Horária |1 aula semanal

RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SURPEVISIONADO ELABORADO POR: -------------------------------------------------------- Varginha, 17 de outubro de 2014. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Estagiei na Escola Estadual Herbert de Souza, localizada na estrada de acesso Três Corações/São Bento Abade (LMG-862/KM-49), s/nº, na cidade de Três Corações-MG, sua estrutura física é composta por 01 sala da direção escolar, 01 sala para a

Relatório do Estagio Supervisionado I Projeto de Estágio -Observação -O estágio supervisionado é um momento muito importante na vida dos discentes, pois é nessa fase que encontramos a possibilidade de observar na prática os fundamentos teóricos que são ensinados na academia, correlacionando-os ao cotidiano escolar. Portanto, o estagiário entra em contato com o mundo escolar, observando, registrando e coletando informações que irão auxiliá-lo a diagnosticar o problema central…

..............................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06, 07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.....................................................................