Observaçao Emoçao

Galinari Roberta Pallota Análise de Henri Wallon e Observação no Abrigo Nosso Lar Ribeirão Preto Junho de 2013 RESUMO Segundo Henri Wallon, a emoção tem suma importância no desenvolvimento da criança. Para o mesmo autor é colocado que a afetividade influencia e estrutura a evolução mental da criança, e que então é manifestada por meio da emoção. Frente a esse conceito, foi usado para o presente estudo a observação em crianças no Abrigo, o objetivo foi observar como…

Práticas Supervisionadas (APS) têm como objetivo de apresentar uma observação que foi desenvolvida a campo com a colaboração de alguns participantes, e pesquisar algumas argumentações de teóricos que fundamentam as expressões emocionais e seus comportamentos. O grupo selecionou um vídeo, que destacassem uma história incluindo, família, amor e perda, e desenvolveu um trabalho com ajuda de algumas pessoas para fazer uma observação que indicassem as mudanças de comportamentos refletidas…

EMOÇÃO A raiz da palavra EMOÇÃO é do latim MOVERE - “mover” Acrescida do prefixo “e “ -, que denota “afastarse”. O que indica que em qualquer EMOÇÃO está implícita uma propensão para um agir imediato. 1 Essa relação entre emoção e ação imediata fica bem clara quando observamos animais ou crianças; é somente em adultos “civilizados”que tantas vezes detectamos a grande anomalia no reino animal: as emoções - impulsos arraigados para agir - divorciados de uma reação óbvia. 2  Cada…

misturando-se nela e dela desaparecendo para tornar a aparecer. O método não se repete duma realidade para outra realidade. Não é absoluto porque se altera tanto como regra metodológica, quanto como técnica de registros da observação. Não há um modelo de método etnográfico fixo de observação dos seres humanos para documentá-los, registrá-los ou descrevê-los. Os pressupostos são dados pela especificidade de cada pesquisa. Cada experiência é única e diferente. A pesquisa metodológica não…

girar”, e o amor é uma emoção é a reposta instintiva que temos quando passamos pelas diversas situações de vida. Sem as emoções não percebemos significado nos acontecimentos. E por muito tempo as emoções foram consideradas como censuráveis e desprezível, não podendo ser estudada cientificamente, assim o homem foi educado pra não expressar suas próprias emoções, levando a um estado de desequilíbrio, entende-se que o comportamento humano deve ser guiado tanto pela razão como pela emoção em…

"cordialidade" seria uma peculiaridade genuinamente brasileira. Com um pouco de observação, notamos que ela é comum a todos os países ou grupamentos humanos pouco desenvolvidos, aqueles mais próximos ao estágio de organização social em torno de clãs familiares. Quanto mais ignorância, menos discernimento, mais impulsividade, mais barulho, mais efusão, mais contam os laços sangüíneos e menos contam os laços não-sangüíneos. Esta observação mal-calculado, entretanto, não chega a empanar o…

Ana Carolina Chiofetti dos Santos, RA: C19CEA-0. Elisabete dos Santos, RA: B990JA-3. Juliana Gonçalves de Araujo Costa, RA: C05914-5. Katiély Cristina Inácio Santos, RA: C15249-8. Sarah Macedo Lopes, RA: C236ED-9. EMOÇÃO São José dos Campos 2014 2 UNIVERSIDADE PAULISTA EMOÇÃO Trabalho apresentado à Universidade Paulista como requisito para conclusão da disciplina de Processos Psicológicos Básicos, do curso de Psicologia, sob orientação da Prof.ª Dra. Adriana Leônidas. São José dos Campos

A EMOÇÃO NA SALA DE AULA (Ana Rita Silva Almeida) INTRODUÇÃO A falta de preocupação com a área da afetividade revela-se como uma cortina no estudo da criança. A escola desconhece as relações entre os aspectos afetivos, motor, pessoal e cognitivo, limitando-se a prover o cognitivo. A emoção não pode ser regada a segundo plano e nem o cognitivo como fator decisivo na conquista do saber pelo homem. A ação da escola não se limita ao cumprimento da instrução, mas principalmente à…

ENSINO E APRENDIZAGEM – PEA 1- INTRODUÇÃO 2- FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES: CORPO, CÉREBRO E MENTE, SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO, ATENÇÃO,MEMÓRIA, LINGUAGEM E PENSAMENTO E EMOÇÃO. 3- FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES: ATENÇÃO E MEMÓRIA. 4- FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES: SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO. 5- FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES: LINGUAGEM E PENSAMENTO E EMOÇÃO. 6- O PODER DO INCONCIENTE, SAÚDE MENTAL, TRANSTORNO MENTAL. 7- IMPUTABILIDADE, SEMI-IMPUTABILIDADE, INCAPACIDADE RELATIVA E PLENA. 8-…

abaixo com base no Capítulo 7 do livro: Braghirolli, Elaine Maria. Psicologia Geral. 2010, sobre emoção. 01. Conceitue emoção. R: Não podemos observá-la diretamente, inferimos sua existência através do comportamento. A maioria dos autores concorda que emoções são complexos estados de excitação de que participa o organismo todo, mas alguns autores preferem atribuir significados diferentes aos termos emoção e sentimento, que se distingue das emoções por serem reações mais calmas e com…