Objetivos Gerais De Matematica Para O Ensino Fundamental

Produtos Multimídias TÍTULO: MÍDIAS INTERATIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: Produção e formas de inserção INTRODUÇÃO O design e os produtos multimídias têm múltiplas relações com a matemática e permite ao educador realizar várias atividades empíricas para favorecer ao educando a compreensão e análise de imagens estáticas e animadas, a construção de jogos lúdicos em suas diferentes formas e mídias numa interatividade com a lógica matemática e computacional. Friedman (2000),…

FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA – FUNESO UNIÃO DE ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO – UNESF CENTRO DE LICENCIATURAS LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DÉBORAH LUÍZA OLIVEIRA MOURA DA SILVA LÓGICA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM OLINDA 2013 DÉBORAH LUÍZA OLIVEIRA MOURA DA SILVA LÓGICA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM Projeto encaminhado ao…

DE MATEMÁTICA A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996, no Art. 62, estabelece que a formação de docentes para atuar na Educação Básica, far-se-á em nível superior, em Curso de Licenciatura, de graduação plena. Assim, conforme preceitua a LDB, a Universidade propôs o Curso de Matemática, após constatação da falta de profissionais licenciados nessa área na região de sua abrangência, a qual gera problemas aos estabelecimentos de…

Resumo O ensino da Matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação se esforçam para absorver e se adequar às novas normas vigentes, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) desempenham importante papel. O objetivo desse artigo é destacar algumas de suas idéias básicas, relacionadas com a Matemática e trazer algumas reflexões sobre as mesmas.…

UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO PLENA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO GERAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO ACADÊMICO: Giovanni Salera Júnior PROFESSORA: Antônia Lúcia de Melo Viana TURNO: Noturno PERÍODO: 8º Araguaína – Tocantins 12 de Dezembro de 2001 GIOVANNI SALERA JÚNIOR RELATÓRIO GERAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao Curso de Ciências Exatas/ Matemática da Universidade do Tocantins, como um dos…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) servem como referência para o trabalho das escolas de ensino fundamental da rede pública brasileira. Mesmo não tendo um caráter obrigatório, eles vêm sendo adotados também na rede privada de ensino. Os PCN (integralmente disponíveis em nosso site) são um conjunto de volumes que oferecem orientações para o trabalho com as áreas de ensino tradicionais (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, Geografia e História) e também com áreas como…

DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA TURMA: PARFOR PROFª. DRª. MARIA MARIZE DUARTE ANTONIO CARLOS DA SILVA SOUZA PROJETO DE PESQUISA Prática docente no ensino de Matemática da 4ª série do Ensino Fundamental Marabá – Pa 2010 ANTONIO CARLOS DA SILVA SOUZA Prática docente no ensino de Matemática da 4ª série do Ensino Fundamental Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Matemática da Universidade Estadual do Estado do Pará – UEPA,…

Modelagem Matemática - Metodologia Mais uma vez nas aulas com a professora Ivanete conhecemos um pouco sobre as metodologias. E agora vamos ver um pouco sobre a Modelagem Matemática! Surgimento aqui no Brasil A modelagem matemática surgiu aqui no Brasil na década de 80 na Universidade Estadual de Campinas. O que significa? Modelagem Matemática é algo a ser explorado,o imaginável e o inimaginável. Qual o objetivo? Com o inicio do mestrado em Ensino de…

MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO-APRENDIZAGEM Jean Carlos Silveira João Luiz Domingues Ribas RESUMO Este trabalho visa fazer uma análise crítica das discussões sobre a Modelagem Matemática no processo de ensino, relata os principais temas abordados durante o I EPMEM (Encontro Paranaense de Modelagem no Ensino da Matemática) realizado na cidade de Londrina-PR. durante os dias 14, 15 e 16 de outubro de 2004, pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). A busca de novas metodologias…

OLIVEIRA TERMA – 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciencias Biologicas e da Natureza; Pesquisa e Pratica Profissional – Ensino Fundamental SALVADOR 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SONIA OLIVEIRA TERMA – 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À…