Metodo Clinico Piagetiano

INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma pesquisa sobre o Método Clínico Piagetiano, e tem como objetivo proporcionar uma reflexão crítica das diferentes abordagens psicológicas sobre as teorias de desenvolvimento e de aprendizagem, buscando relaciona-las com a prática pedagógica. Todo trabalho de Piaget é influenciado por sua própria história,é interessante notar de que maneira as situações por ele vivenciadas tiveram um impacto significativo na forma pela qual ele abordou a teoria que foi construindo. A obra de Piaget tem influencias da Biologia, da Matematica, da Filosofia e da Física. Seu conceito de desenvolvimento está baseado em um modelo de intercambio entre o organismo e o ambiente que é derivado da Biologia. A epistemologia genética passou a ser o foco de Jean Piaget, pois ele tinha uma grande preocupação de como se dá o conhecimento na criança , para isso utilizou um método clinico experimental conhecido como Metodo Clinico Piagetiano, que é um instrumento de diagnostico e que lhe proporcionou todas as descobertas para a questão do estudo do conhecimento. O Método Clínico foi adaptado para investigação experimental e não trata de uma observação pura, mas é um procedimento para investigar como as crianças pensam, percebem, agem e sentem a natureza e o universo. BIOGRAFIA Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado

FACULDADE CETREX/FAMATEC PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM FISIOTERAPIA INTENSIVA ALUNA: MATRÍCULA: COORDENADOR GERAL: Prof.: Nadja Quadros COORDENADOR ESPECÍFICO: Prof.: Celiandro Mazzaro FICHAMENTO DE ARTIGO O Papel da Ventilação Líquida no Tratamento da Insuficiência Respiratória Aguda em Crianças: Uma revisão Sistemática Autores: Patrícia Freitas Goes; Eduardo Juan Troster. Rev. Assoc. Med. Bras. São Paulo 2006; v. 52, nº2; p. 103-7 Objetivos: Este…

Leiria Escola Superior de Saúde de Leiria 19º Curso de Licenciatura em Enfermagem Tipo de trabalho: Reflexão crítica do percurso do estudante ao longo do ensino clínico Autores Igor Alexandre Silva Vilhena Sancho Nº 5080196 Unidade Curricular: Ensino Clínico IV – Enfermagem á Criança e ao Adolescente Professora Supervisora: Clementina Gordo Enfermeira Orientadora: Sílvia Fernandes Leiria, dezembro de 2011 íNDICE introdução …

Introdução a Psicologia Clinica A psicologia clínica é uma área de trabalho onde incluí o estudo científico e a aplicação da psicologia. Ajuda a promover a saúde mental de seus pacientes, dando a eles um melhor desenvolvimento de seus problemas, seja eles problemas sociais, sócio culturais, drogas, exclusão social, ansiedade, depressão, familiares, no desenvolvimento da educação. Até mesmo ajudando alunos sobre questões de vestibulares aplicando ‘’testes vocacionais’’ O profissional…

Conceito A TCC - Terapia Cognitiva Comportamental e o Tratamento de Transtornos Psicológicos em crianças: algumas Peculiaridades do processo Terapêutico. Segundo a autora RONDINA, Rita de Cássia (2009) a proposta deste trabalho consiste em apresentar uma visão da literatura recente, destacando alguns dos aspectos centrais do processo de avaliação e formulação de casos clínicos, no atendimento de crianças que apresentam transtornos psicológicos, através de bibliografias de…

Silvia de Souza Nogueira – DRT 112426-1 Carga horária total: 04 horas Ementa Prática: Teórico Prática: Etapa 8ª Semestre Letivo 2º/2012 A disciplina apresenta e correlaciona os fundamentos teóricos e técnicos das principais modalidades de psicoterapia de crianças de abordagem psicodinâmica. Objetivos Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Conhecer os fundamentos teóricos que dão sustentação à psicoterapia de crianças,…

CONHECIMENTO E PRÁTICAS DE EDUCADORAS DE UMA CRECHE DO MUNICÍPIO DE CARATINGA QUANTO Á PREVENÇÃO DA ANEMIA FERROPRIVA BACHARELADO EM NUTRIÇÃO Trabalho apresentado á professora Sávia Francklin Mansur do curso de Nutrição do Centro Universitário De Caratinga UNEC, como exigência…

A TERAPIA COGNITIVO COMPORMENTAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. INTRODUÇÃO Uma das habilidades necessárias ao terapeuta que trabalha nessa abordagem, consiste em saber efetuar a conceituação / formulação de casos clínicos, tendo como referência ou “pano de fundo”, o aporte teórico de natureza cognitivo-comportamental. Sem uma adequada formulação do caso, o trabalho se perde e o resultado da terapia pode até ser ineficaz (Caminha et al. 2003). A formulação orienta a escolha de técnicas,…

O Diagnóstico e a E.O.C.A (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) Por: Daniela Vasconcellos .................................................. Todo diagnóstico psicopedagógico é uma investigação, ou seja, é a busca do esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e na maioria das vezes da escola. O objetivo desta é entender a forma que este sujeito aprende (e o que pode estar acontecendo para que o processo de aprendizagem esteja demonstrando falhas)…

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO CLÍNICO INTRODUÇÃO A avaliação psicológica realizada num contexto clínico, chamada de Psicodiagnóstico, é um processo que visa conhecer os aspectos mais profundos da personalidade e funcionamento psíquico de uma pessoa. É um trabalho privado do psicólogo, que pode ser realizado individualmente, em que são aplicadas técnicas como entrevistas e testes psicológicos, é definido como um processo científico, limitado no tempo que utiliza métodos e técnicas…