Objetivos Da Sociologia E A Infancia

anos de vida. Para muitos a idéia de infância se caracteriza como o período que antecede a idade Adulta. Postman(1999) em seu livro O Desaparecimento da Infância, se refere “a infância como um artefato social e não uma categoria biológica”. Isso significa que infância é uma fase específica da vida, que tem variações históricas e sociais. Por exemplo, uma criança que trabalha desde cedo nos fornos quentes das cerâmicas, não tem o sentido de infância, pois ela não teve direito a…

DO ENSINO MÉDIO - 2013 Professor (a): ROGÉRIO MANOEL FERREIRA 1ª RECUPERAÇÃO AUTÔNOMA ROTEIRO DE ESTUDO – GABARITO DAS QUESTÕES DE SOCIOLOGIA Estudante: __________________________________ Turma: ____ Data: ___/___/____ _______________________________________________________________________ Questão 01 – Assinale a alternativa correta. O surgimento da sociologia foi propiciado pela necessidade de a) Manter a interpretação mágica da realidade, como patrimônio de um restrito círculo…

Falta um resumo A Infância nos dias de hoje Faltam Três palavras chaves A Infância é o foco principal o qual aborda diferente aspecto do cotidiano das crianças e suas bases de formação. Analisa os diferentes rostos da infância na perspectiva da sociologia em focar o modo como às crianças intervêm ativamente no processo de sua própria construção e desenvolvimento. Temos com objetivo demonstrar as mudanças e permutações desse conceito em vista das representações sociais, culturais,

Psicologia Eveline Araújo – Graduanda em psicologia Resumo Este artigo tem como referente tema central a Pedofilia e o Desenvolvimento Infantil, um assunto polêmico e que abrange todas as mais diversas classes da sociedade atual. Nosso objetivo é compreender como se dá o referente ato, em que circunstancias e em que pode repercutir tal ato no desenvolvimento do indivíduo que sofrera. Nossa referencia é o Estatuto da Criança e do adolescente e os estudos de Fane Hisgail. Por…

princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.) Por Ellen Campos Caiado. (Graduada em fonoaudiologia e pedagogia.Equipe Brasil Escola). RESUMO Todo processo de ensino e aprendizagem tem sua origem e sua sustentação na família, é através dela que a escola consegue atingir com êxito seus objetivos de educar alunos. Diante disso, o referente trabalho de conclusão de curso teve como objetivo fazer uma análise sobre como aproximar…

Artigo A DoCÊNCiA NA EDUCAÇÃo iNFANtiL E o ESPAÇo PArA o BriNCAr Yolanda Dantas de Oliveira1 resumo: É objetivo deste texto refletir sobre o brincar na escola de Educação Infantil, considerando-o como um direito da criança e entendendo que esse direito foi estabelecido em razão do que o brincar representa para a garantia da sua alteridade. Para isso, são destacadas as principais concepções sobre o brincar em suas relações com a prática docente. Palavras-chave: Brincar.…

mais diversas redes que existem, nesse mesmo modelo, a sociedade é um grupo de pessoas vivendo juntas numa comunidade organizada e pode ser visto também como um conjunto com semelhanças étnicas, culturais, políticas ou religiosas, que lutam por um objetivo comum. Um indivíduo é uma peça da sociedade que, se socializa a vários indivíduos e toma posse de um eu, formando um conjunto de indivíduos na luta por um bem comum. Etapa1 Passo2 A sociedade é entendida como um processo…

GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM PROCESSOS GERENCIAIS DISCIPLINA SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL TURMA 0496 RESPONSABILIDADE SOCIAL E CONVENIÊNCIA: RECEITA DE SUCESSO DA REDE DE FARMÁCIAS PAGUE MENOS Sobral Setembro - 2011 ANA CLAÚDIA FERREIRA MORENO FABRICIO ANDRÉ DE SOUSA FRANCISCO DO CARMO DE SOUSA JUNIOR JOSÉ FÁBIO CARNEIRO INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM PROCESSOS GERENCIAIS DISCIPLINA SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL TURMA 0496…

Resumo O presente artigo visa refletir sobre a educação musical no contexto escolar enquanto constituinte de uma cultura infantil. Tem como objetivo demonstrar se práticas da educação musical proporciona a criança possibilidades de ampliação de seu repertório cultural bem como estímulo a seu desenvolvimento global. O que se propõe é um ensaio em que de forma suscinta, possamos abordar cada

que os princípios teóricos e metodológicos preconizados e praticados por Helena Antipoff, nos anos de 1930-1940, tiveram influência no desenvolvimento desse campo que começou a se desenhar, de forma mais organizada, a partir da década de 1970. O objetivo central do trabalho é verificar os caminhos históricos porque passou a educação dos “excepcionais”, buscando apreender como se consolidou a influência dessa educadora. Tomando-se como referência as teorizações de Norbert Elias para…