Objetivos Da Brinquedoteca Em Escola De Educação Infantil

773594 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR VALADARES - MG 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA TEIXEIRA DE AMORIM – RU 843095 NILMA DE OLIVEIRA TEIXEIRA – RU 773594 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado a UTA-Infância e Ludicidade, do Curso de…

... 9 1- INTRODUÇÃO O brincar desperta o desenvolvimento no ser humano e a brinquedoteca oferece inúmeras possibilidades de desenvolvimento intelectual, emocional e físico da criança. Partindo desse pensamento percebemos o quanto esse espaço é importante na socialização por meio de crianças, jovens e adultos. Ainda, as atividades desenvolvidas na brinquedoteca permitem a relação entre construção criança e conhecimento, ou seja, é por meio da brincadeira…

Neste trabalho iremos analisar em nosso município, as Instituições Escolares e Centros Infantis as brinquedotecas. Trazer informações e debates este tema, que na nossa sociedade pouco é falado. Sabemos que a brinquedoca é bem pouca vista em varias escolas que conhecemos. Pois realmente falta estrutura para armazenar brinquedos e a também a falta de espaço prejudica bastante as escolas. A cada ano que passa as escolas estão superlotando, muitas crianças entrando e assim vem à dificuldade…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB UM OLHAR PEDAGÓGICO Tatiane Martins Vieira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 TATIANE MARTINS VIEIRA A BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB UM OLHAR PEDAGÓGICO Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da profª Ms. Dorothéia Barbara Santos, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA

INTRODUÇÃO Apresento neste trabalho uma pesquisa sobre brinquedotecas, nas escolas, seus objetivos e sua realidade, sobre os direitos das crianças tem de brincar, sobre como a brincadeira influência no processo de aprendizagem da criança. Com a brincadeira a criança se diverte aprende entra num mundo de fantasia de “faz - de- conta”, A brincadeira não é um simplesmente um passatempo, ela ajuda no desenvolvimento das crianças

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIANA APARECIDA DA COSTA BRINQUEDOTECA: UM AMBIENTE LÚDICO E PEDAGÓGICO.

REVISTA CONTEÚDO ARTIGO © Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.3, jan./jul. 2010 – ISSN 18079539 127 O JOGAR E O BRINCAR EM UM CONTEXTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nara Fernanda de Campos RESUMO Considerando os jogos e as brincadeiras infantis como uma ferramenta ideal ao aprendizado, podemos dizer que por meio deles a criança constrói seu mundo, sua personalidade e a sua sociedade imaginária. O ato de brincar e de jogar auxilia a criança no que diz respeito ao seu…

criança deixa de ser um adulto em miniatura e passa a ser vista como um indivíduo em pleno desenvolvimento cognitivo. A escola deve ser um ambiente prazeroso para que se desenvolvam todos os tipos de atividades, a brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é através dela que a criança desenvolve suas habilidades e usa sua imaginação. Neste sentido a Brinquedoteca assume uma grande responsabilidade, pois é um espaço onde a criança passa a vivenciar situações do seu cotidiano e a criar

Brinquedoteca INTRODUÇÃO O objetivo desde trabalho é apresentar a importância da brinquedoteca e o que ela apresenta para uma criança. A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar às crianças a aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável. Ao entrevistar uma criança de oito anos, percebi que apesar de ser um direito das crianças, são poucas crianças que conhecem uma

como o ator principal e que através das brincadeiras ele desenvolve o seu lado afetivo, cognitivo, social e suas habilidades para que vivam em sociedade , se valoriza também o brincar, a ludicidade, os jogos e as brincadeiras. Com isso surge a brinquedoteca, primeiro como forma de empréstimos de brinquedos, para depois se tornar um espaço de apoio a aprendizagem, a socialização, a recuperação de doenças ou apenas uma oportunidade de um livre brincar para aqueles que não tem condições…