O êxito Da Integração Escolar Depende Dentre Outros Fato

..................................... 08 1.2. A história do ensino da Arte .............................................................. 10 1.2.1. Tendência Idealista-Liberal de educação escolar em Arte .......... 11 1.2.2. Tendência Realista-Progressista de educação escolar em Arte . 17 1.3. Breve histórico da Arte no Brasil ........................................................ 19 1.4. Os tipos de Arte ........................................................

superam ainda a noção de anormalidade presente desde o século XIX. Isso pode ser observado quando se discute, por exemplo, a inclusão escolar dessa população nas escolas regulares. Nesses casos, a presença de um aluno com deficiência mental em uma sala de aula regular tende a causar em muitos membros da equipe escolar (professores, diretores, coordenadores e outros auxiliares) inquietações quando a viabilidade de seu ensino e permanência “entre normais”. Tais inquietações residem em…

chega tardiamente ao serviço de estimulação visual; isso pode ser devido à gravidade neurológica dos casos, Múltipla Deficiência e Baixa Visão dificuldade de acesso aos centros especializados, dificuldade para se definir o diagnóstico ou, ainda, por outros motivos. Essas crianças recebem intervenção prioritariamente na área motora. O desenvolvimento neuromotor pode estar atrasado se a terapia física não se iniciar precocemente. O atraso motor faz a criança atuar como tendo uma idade…

destacando que os principais desafios na atual fase histórica de transição correspondem ao nível “micro” da mudança de paradigma técnico-econômico e organizativo da produção, e ao nivel “meso” das necessárias adaptações sociais, culturais e institucionais dentre as quais cabe citar a reforma e descentralização do Estado. No segundo capítulo faz-se um breve relato da evolução para formas de acumulação flexíveis e as diferenças mais substantivas entre os modelos de desenvolvimento…

Curso/habilitação: Pedagogia (Ped. 0432) 17/02/2014 RESUMO O artigo presente trata-se da falha que cometemos no exercício docente ao agirmos passivamente frente ao planejamento elaborado ao nosso gosto. Cada indivíduo, ao chegar na idade escolar já possui um paladar apurado, se não forem tentados a provarem uma nova delícia, de nada adiantará a mesa posta. Na tarefa de educar existe a necessidade de rever os planos ativamente, a criança é o centro, não os procedimentos, ela…

de habilidades para progredir. A educação tem neste contexto papel estratégico, central, visto que esta tem a pretensão de formar cidadãos autônomos que atuem ativamente sobre a sociedade. No entanto a própria escola convive com vários paradigmas, dentre os quais o rompimento com as formas tradicionais de 1 Aluno de Pós Graduação Faculdade Internacional de Curitiba. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso, no Curso de Metodologia de Ensino de Biologia e Química…

artigos científicos dentre outros. Quanto a pesquisa de campo utilizou-se um a técnica de observação assistemática. A pesquisa teve uma abordagem quantitativa e qualitativa, a partir da aplicação de questionários constituídos de perguntas objetivas e subjetivas para cada categoria (gestores, docentes e pais), dos quais os dados obtidos foram analisados por categoria. Adotou-se o método descritivo interpretativo para análise da pesquisa de campo. Percebeu-se que os atores escolares que…

Antônio Carlos Magalhães Dário Meira – Bahia Código: 16950 _______ A Contingência do Memorial Este memorial descritivo tem como objetivo apresentar o meu percurso pessoal, educacional e profissional ao programa de capacitação de dirigentes escolar da Rede Pública do Estado da Bahia – PROGESTÃO –, através da tutora Rose Claudia. Para elaborá-lo, levo em consideração minha trajetória pessoal e familiar e as contingências e situações que envolveram o meu percurso acadêmico e…

MAIA" DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FRACASSO ESCOLAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE O (DES)CONHECIDO MUNDO ENTRE VÍTIMA(S) E CULPADO(S) ROSILEIDE MARIA DUARTE PAU DOS FERROS-RN 2010 ROSILEIDE MARIA DUARTE FRACASSO ESCOLAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE O (DES)CONHECIDO MUNDO ENTRE VÍTIMA(S) E CULPADO(S)

inclusive, a problematização normalidade, do quotidiano. (SKILIAR, 1998). da própria 5 Dedico este trabalho primeiramente a Jesus Cristo nosso senhor, que concedeu-me o dom da fortaleza para concluir esse Trabalho de Conclusão de Curso com êxito. Além das minhas crianças que foram as que me inspiraram a escolher a educação especial, elas são: Amon, Kelly, Luan, Lucas entre outras da Escola Especial para Crianças Surdas a E.E.C.S da Fundação dos Rotarianos de São Paulo, localizada…