O êxito Da Integração Escolar Depende Dentre Outros Fato

(2004), dão suporte conceitual e teórico deste trabalho, que apresenta uma revisão bibliográfica à luz dos teóricos citados como característica principal da metodologia. Apresenta-se, por fim, relatos de experiência de incorporação das TIC no contexto escolar por meio dos projetos de trabalho, configurando-se numa discussão sobre uma postura pedagógica e não sobre uma técnica de ensino mais atrativa para os alunos. Essa dinâmica se propõe a resignificar o processo de ensino e…

necessidade de atender os educandos que não conseguiam êxito em seu processo educativo, oferecendo-lhes, portanto, igualdade de oportunidades através de atendimentos e recursos específicos. Para uma compreensão adequada desta revisão bibliográfica nos detemos em explanar questões atuais na educação especial, tais como: recursos pedagógicos adequados, formação dos professores que atuam nesta modalidade de ensino, bem como o papel desempenhado pela gestão escolar para que a escola atenda a…

___________________________________ “Penetremo-nos na idéia de que o objetivo final da educação não é o da perfeição escolar, mas antes da adaptação à vida; não o hábito de uma obediência cega e de um zelo imposto, mas uma preparação para a ação livre”. (PESTALOZZI) RESUMO Este estudo tem como objetivo, analisar o processo de aprendizagem de

sentido, e sua divulgação aos professores para que ocorra a sensibilização e a conscientização da comunidade escolar. O desafio da superação das dificuldades de inclusão do aluno com necessidades especiais no ensino regular requer que se ultrapassem as práticas tradicionais e os sentimentos acerca das pessoas com necessidades educativas especiais, realizando a integração, no âmbito escolar, laborativa e comunitário, isto é, física, funcional, social, deparando-se sobre a proposta que…

oportunidades INTRODUCAO Certamente, a meritocracia e a igualdade das oportunidades têm seu lugar numa escola justa. Mas os atores desse debate são corresponsáveis pelas distancias entre os princípios e as práticas, entre as palavras de ordem e os fatos. Essa deveria ser a responsabilidade intelectual de todos os que reclamam por uma escola mais justa. Uma escola justa não pode se limitar a selecionar os que tem mais mérito, ela deve também se preocupar com a sorte dos vencidos. Ora,…

muita felicidade e pelo incansável apoio, dentre muitos destaco: Margarete, Érika, Conceição, Iolanda, Geane, Simone, Gustavo e Thiago. Aos meus colegas de classe, tanto vespetino como noturno e todos do internato do IAENE. Obrigado a todos! DEUS Seja Louvado! GÉLISON RONY FRANÇA DE JESUS “A construção, manutenção e bom funcionamento das relações entre escola e comunidade requer, antes de qualquer coisa, uma liderança escolar forte e democrática. É…

Curso: Especialização em Gestão Escolar A FAMÍLIA COMO PARCEIRA DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA Trabalho apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar, Da escola de Gestores da Educação

RESUMO O presente artigo tem como objetivo, refletir a respeito da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais em escolas de ensino regular, bem como informar e orientar sobre as práticas pedagógicas, e as mudanças no cotidiano escolar, de forma que as mesmas venham garantir a acessibilidade, a permanência e a aprendizagem dos alunos, garantindo assim uma educação de qualidade para todos. O mesmo trás reflexões no desenvolvimento de estratégias que visam proporcionar…

O livro: A Gestão Participativa na escola , trata-se como é resolvida as questões de participação em reuniões entre os dirigentes e professores, no qual são discutidos assuntos relacionadas a gestão escolar, e as atitudes que são tomadas nas decisões relacionados aos professores e alunos, dentre os assuntos são discutidos o desenvolvimentos das condições das disciplinas aplicadas, no qual os alunos estão aprendendo ou não, precisando sempre estarem repensando sobre a aplicação das…

Graziela Correia. Introdução Têm – se desenvolvido nos últimos anos no Brasil, muitas pesquisas que discutem o papel da escola na formação das crianças em particular nas portadoras de necessidades educacionais especiais (PNEE). Por outro lado a inclusão escolar é preconizada, por muitos autores que vêem os benefícios que esta prática proporciona para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A inclusão traz a idéia de igualdade de direitos e, principalmente o respeito às…