O Trabalho Como Fundamento Para Uma Nova Didatica

PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE 1 SANTA CRUZ DO SUL-RS 2013 RESUMO LIVRO DIDÁTICA MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática. Curitiba: Intersaberes, 2012. DIDÁTICA MOMENTOS HISTÓRICOS Nos últimos 35 anos a didática tem sido muito questionada, sobretudo na década de 1980, nesse período histórico há dois marcos fundamentais: O I Encontro de Professores de Didática, em 1972, na Universidade de Brasília e o I Seminário A Didática em Questão, realizada

03 02 ORIGENS DA PEDAGOGIA E DA DIDÁTICA.............................................. 04 2.1 Origem da Pedagogia.............................................................................................. 04 2.2 Origem da Didática................................................................................................. 04 3 CONCEITO DE DIDÁTICA.............................................................................. 06 4 A DIDÁTICA E A PEDAGOGIA.....................

Reformando o Mundo com Comenius Este texto é um aprofundamento (meio cru) de leitura realizado para a disciplina Didática A do curso de Licenciatura em Matemática da UFPR, ministrado pela profª Joana em 1997. Os educadores o amarão! Introdução 1. Objetivo deste Trabalho O objetivo deste é trazer a proposta de didática desenvolvida por Comenius, bem como sua gênese e interação com a realidade, ou seja, seus desafios ao colocá-la na prática. Poderemos voltar então ao nosso tempo e…

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DA EDUCAÇÃO TRADICIONAL ÀS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação das disciplinas Fundamentos históricos e Epistemologia e suas implicações para a prática pedagógica no ensino superior, Epistemologia da Educação , Inovações e novas tecnologias aplicadas ao ensino superior do curso de Pós Graduação em Docência no Ensino Superior do Centro Universitário de Maringá. Prof.ª Maria Lucia Bertachini Nosell

Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p. ARTIGO Classificação O ARTIGO CIENTÍFICO pode ser: a) original ou divulgação: apresenta temas ou abordagens originais e podem ser: relatos de caso, comunicação ou notas prévias; b) revisão: analisa e discute trabalhos já publicados, revisões bibliográficas etc. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia…

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁDICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Amanda Polato diz que é cada vez maior o conhecimento sobre como as crianças aprendem conceitos matemáticos. Pesquisas sobre a didática da disciplina aos poucos chegam aos cursos de formação e começam a difundir uma nova maneira de ensinar. O que antes era considerado erro do aluno ou falta de conhecimento do conteúdo (leia quadro abaixo) agora se revela como a expressão de diferentes formas de raciocinar sobre um problema, que devem…

ninguém. Seja bem-vindo! Como você viu no Guia de disciplina, Didática Geral, é mais uma das disciplinas que compõem os Cursos de Licenciaturas, na modalidade EAD. Nesta parte, chamada Caderno de referência de conteúdo, você encontrará o conteúdo das cinco unidades em que se divide a apresente disciplina. Na disciplina de Didática Geral, você terá a oportunidade de: • discutir, analisar e compreender o contexto histórico da didática e sua conceituação; • encaminhar o ato de…

Supervisora escolar e especialista em psicomotricidade Ana Beatriz Ribeiro Ferreira ESPECIALISTA Graduada em pedagogia, especialista em supervisão e educação inclusiva Atua principalmente na área de gestão educacional, também assumindo cadeiras em fundamentos da educação inclusiva Ana Regina de Amorim Lima ESPECIALISTA Graduada em terapia ocupacional, pós-graduada em estimulação essencial do desenvolvimento Atua em psicomotricidade, psicologia do desenvolvimento,…

reduzida e aparentemente insuficiente para uma abordagem significativa de conteúdos, fundamentos e métodos, indicando, possivelmente, lacunas na formação do professor (CURI, 2004; CAZORLA e SANTANA, 2005; SILVA, 2008; LACERDA, 2011). A hipótese que orientou este trabalho é a de que a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática percorreu o currículo do curso de Pedagogia desde sua criação. Este trabalho teve o objetivo de analisar o percurso da disciplina Metodologia do Ensino…

Europa central, região que pertencia ao antigo Reino da Boémia e hoje integra a República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Sua importância decorre de ser um dos últimos bispos hussitas antes do avivamento morávio e ser o autor da Didática Magna, sendo o primeiro educador, no Ocidente, a interessar-se na relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença entre o ensinar e o aprender. Sua educação não fugiu aos padrões da época: saber ler, escrever e contar,…