O Texto Chapeuzinho Amarelo Anexo 3

C412c Cercato, Nilza Carolina Suzin Comunicação e expressão / Nilza Carolina Suzin Cercato. – Salvador: UNIFACS, 2013. 146 p. : il. ; 24 cm. ISBN 978-85-87325-38-9 1. Comunicação. 2. Expressão. I. Título. CDD: 302.2 Sumário Noções de texto e aspectos da comunicação...............................................5 Fatores de textualidade.......................................................................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos.....................

Sumário 1. Identificação Pessoal 4 2. Identificação da Instituição de Ensino / Unidade Concedente 5 Relatório de Observação da Escola 6 3. Histórico da instituição 6 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 7 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola e o Currículo utilizado pela instituição. 8 6. Estrutura administrativa 9 6.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar. 9 7. Ambiente Físico 9 7.1 Diretoria 9 7.2 Coordenação

leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. (Paulo Freire) IV SUMÁRIO CONVENÇÕES PARA A TRANSCRIÇÃO DOS DADOS .................................. vi RESUMO…

integridade. 1.4 ORGANIZAÇÃO ADMNISTRATIVA E PEDAGÓGICA A estrutura organizacional da escola é dividida em: Diretor, secretária, assistente administrativo, ajudante geral, merendeiras é professores. A escola oferece o curso de Educação Infantil 3-6, com o horário de funcionamento dás 7h-12h e dás 12h30minh- 17h30minh, contando com 10 salas de aulas. No que diz respeito ao calendário escolar é feito com o conselho de escola que depois é aprovado pela supervisão de ensino. Os planos…

..............................................................XX CONCLUSÃO..............................................................................XX REFERÊNCIAS...........................................................................XX ANEXOS......................................................................................XX 1 - INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho é apresentar as experiências adquiridas no estágio, enquanto estudante do curso de Magistério da Instituição

Cônego Monte, é um processo democrático de decisões, que se preocupa em instaurar uma organização de trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias. 3. OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA No dia 20/03/2014 iniciei a observação participativa na sala do ensino infantil, com estágio no período da tarde. Foi muito gratificante presenciar momentos satisfatórios, em que todas as crianças e…

possam gerar dúvidas. Em seguida, verifique se ele contém 90 questões. 2. Cada questão apresenta cinco alternativas de resposta, das quais apenas uma é a correta. Preencha no cartão-resposta a letra correspondente à resposta julgada correta. 3. O cartão-resposta será distribuído às 16 horas. Ele é personalizado e não será substituído em caso de erro durante o seu preenchimento. Ao recebê-lo, verifique se seus dados estão impressos corretamente; se for constatado algum…

Intensificar ações de aperfeiçoamento e valorização de competências dos empregados. Assegurar o aprimoramento contínuo dos processos e serviços com padrões de qualidade, para o alcance de resultados. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial 3 FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS NO ESTADO DE MATO GROSSO – FIEMT Jandir José Milan Presidente em Exercício CONSELHO REGIONAL Jandir José Milan Presidente em Exercício SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL Gilberto Gomes de…

CAPÍULO II : Compreendendo o Processo de Aprendizagem dos alunos. CAPÍTULO III : Comentário e sugestões sobre o Projeto de Intervenção . CAPÍTULO IV : Toda criança é capaz de Aprender. * Considerações finais * Bibliografia * Anexos INTRODUÇÃO Discutir sobre os problemas de aprendizagens é buscar subsídios para entender e ajudar o aluno que se encontra desajustado tendo…

PROFESSORAS LLZE E CRISTIANE.............. 28 3. ANÁLISE MEDIANTE INFORMAÇÕES DA PRÁTICA E INTERMÉDIO DA TEORIA ............................................................................................................................. 32 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................. 43 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................................. 45 ANEXOS…