O Texto A Seguir é Uma Transcrição Da Linguagem Falada L

acompanhando o número de pessoas que entram para a força de trabalho e onde muitos grupos populacionais enfrentam grandes dificuldades no acesso à informação e aos serviços de planejamento familiar. Fonte: Population Reference Bureau, 2011. Com base no texto, é CORRETO afirmar que: a) as taxas de nascimento da população mundial têm declinado vagarosamente, contudo há grandes disparidades entre as regiões mais e menos desenvolvidas, como na África Subsaariana, onde as mulheres têm…

Livro didático. I. Brasil. Secretaria de Educação Básica. II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Brasil). CDU 317.217.6:811.134.3 CDU 017.11:811.134.3 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios - Bloco L - 6º andar - sala 612 Brasília-DF 70047-900 SUMÁRIO Carta aos professores .................................................................................................................................... 5 Apresentação…

São Paulo 2009 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Há alguns anos, a área de Português como língua estrangeira (PLE) era pouco reconhecida como mercado de trabalho e conseqüentemente como fonte de pesquisa. A língua portuguesa, embora falada por 230 milhões de pessoas, ocupando a 3º posição no mundo ocidental (Amado:2008), não apresenta características de língua comercial como o Inglês e Espanhol, por exemplo. Entretanto, nos últimos anos a procura pelo português como…

Introdução A produção de texto escrito tem sido uma problemática no ensino e, por isso mesmo, locus de investigação de várias pesquisas produzidas em nível de Brasil. Pesquisas, como as de Geraldi (1994, 1997), Britto (1997), Matencio, (2002) e Terzi (2002) mostram que, embora o conceito de texto tenha sido repensado, inclusive em termos de currículo (PCNs), na maioria das salas de aula continuam sendo produzidas redações. São textos que são produzidos para a escola; o texto é…

dificuldades encontradas na aprendizagem de uma ou de várias matérias escolares. Dificuldade de aprendizagem específica significa uma perturbação num ou mais dos processos psicológicos básicos envolvidos na compreensão ou na utilização da linguagem falada ou escrita que pode manifestar-se por uma aptidão imperfeita de escutar, pensar, ler, escrever, soletrar, ou fazer cálculos matemáticos. O tema inclui como problemas perspectivos, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e…

promover a leitura, interpretação e conhecimento de textos diversos, discussão sobre temas da atualidade e as diferentes linguagens, os estilos e gêneros discursivos, para ampliar o universo cultural do aluno e elevar a qualidade de sua produção textual. OBJETIVOS GERAIS    ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. OBJETIVOS…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM DEPARTAMENTO DE LINGÜíSTICA APLICADA CRENÇAS DO PROFESSOR SOBRE O MELHOR APRENDER DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA Ademílde Félix ADEMILDE FÉLIX CRENÇAS DO PROFESSOR SOBRE O MELHOR APRENDER DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA Dissertação apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre na área de Lingüística

Comunicação oral 2. Linguagem e línguas I.Título. CDD - 001.543 001.543 400 CDU - 800.852 800.855 77-0482 Sumário Explicação Prévia .......................................... 7 Nota para a 4ª edição ...................................... 9 Capítulo I - A Boa Linguagem .............................. 11 I. A Importância da Boa Linguagem…

DISCIPLINA: TEORIA DA COMUNICAÇÃO __________________________________________________________ SUMÁRIO 1-COMUNICAÇÃO 2 2LINGUAGEM 4 3-FUNÇÕES DA LINGUAGEM 226 4-LINGUAGEM CONOTATIVA E DENOTATIVA 7 5-OS PROCESSOS DA COMUNICAÇÃO.................................................................................9 6-RUÍDOS DA COMUNICAÇÃO 11 7-HIPERRTEXTO E HIPERMÍDIA 12 8-CÓDIGO 13 9-SIGNO 14 10-SEMIÓTICA 17 11-SEMIOLOGIA 21 1-COMUNICAÇÃO…

Profª. Dr. Regina Ritter Lamprecht, orientadora desta tese, que acompanhou meus primeiros enunciados na pesquisa em sinais, que me ensinou a exceção e a regra do viver, e que sempre incentivou e apoiou toda minha produção na área de aquisição da linguagem. Obrigada, Regina! Ao Prof. Dr. Harry van der Hulst, orientador desta tese durante meu doutoramento em Leiden, Holanda, meu agradecimento pelo embasamento teórico, pelas sugestões, pela dedicação e interesse na realização deste…