O Texto A Seguir é Um Fragmento Da Pesquisa Realizada Po

DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MELQUISEDEK AGUIAR GARCIA O XADREZ NO CONTEXTO ESCOLAR: PESQUIS-AÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MELQUISEDEK AGUIAR GARCIA O XADREZ NO CONTEXTO ESCOLAR: PESQUIS-AÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília 2011 MELQUISEDEK AGUIAR GARCIA O XADREZ NO CONTEXTO ESCOLAR: PESQUISA-AÇÃO COM…

Identificar os tipos e a estrutura da ficha de leitura. Distinguir os tipos de paper. Conhecer a estrutura do projeto de pesquisa. Conhecer os tipos e a estrutura do artigo científico. Conceituar relatório técnico-científico e monografia. Seções de estudo Seção 1 Resumo Seção 2 Resenha crítica Seção 3 Fichamento Seção 4 Paper Seção 5 Artigo científico Seção 6 Projeto de pesquisa Seção 7 Relatório técnico-científico Seção 8 Monografia 5 Universidade do Sul de Santa Catarina …

identidade. Em outras palavras, a ideia de ter uma identidade não vai ocorrer às pessoas enquanto o pertencimento continuar sendo o seu destino, uma condição sem alternativa. Só começarão a ter essa 2 ideia na forma de uma tarefa a ser realizada, e realizada vezes e vezes sem conta, e não de uma só tacada. (BAUMAN, 2004, p. 17 e 18) A perspectiva identitária está ligada a atitudes de autonomia e independência, cujas significações podem permitir ao indivíduo fazer escolhas…

APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO ELIZABETH MACEDO 716 Cadernos de Pesquisa v.42 n.147 p.716-737 set./dez. 2012 RESUMO Texto produzido no âmbito de projeto Currículo, identidade e diferença: articulações em torno das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq – e pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro – Faperj –, no âmbito dos…

relatos de pesquisa FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA CLÍNICA: o estágio supervisionado como atividade potencial de desenvolvimento profissional Renata de Lourdes Costa de Menezes* Betânia Passos Medrado** RESUMO O estágio em Psicologia é o procedimento prático obrigatório de formação do psicólogo para o futuro exercício profissional. Enquanto atividade de natureza didática e curricular o estágio visa ao aprendizado das competências inerentes à atividade laboral, propendendo ao…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA ARTE FRAGMENTOS DE UM DISCURSO DANÇANTE Lidia Costa Larangeira NITERÓI 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA ARTE FRAGMENTOS DE UM DISCURSO DANÇANTE LIDIA COSTA LARANGEIRA Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de Pós Graduação em Ciência da Arte da Universidade Federal Fluminense como requisito para obtenção do título de Mestre em Ciência da Arte

uma pesquisa, por amostragem, junto aos alunos calouros ingressantes na Universidade Anhembi Morumbi do segundo semestre de 2012, para verificar as razões que influenciaram na escolha do curso no qual estão matriculados. Desta forma, ele (você) precisará definir e organizar sua pesquisa, como indica os textos das Unidades 2 e 8. Você deve discorrer sobre a pesquisa do aluno, e não sobre a matéria do pré-sal. Portanto ele (você) deverá: Definir pelo menos quatro hipóteses para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LITERATURA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (Resolução 08/CONSUNI de 29/09/1988/ e Resolução n.o 14/ 2013 do CEPE. Credenciado pela CAPES) EDITAL 01/2014 Seleção para o Programa de Pós-Graduação em Letras - Turmas 2015.1 1. A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará comunica que, no período de 27 de agosto de 2014 a 07 de novembro de 2014, estarão abertas as inscrições…

1.7 Sumário 15 1.2.2 Elementos textuais 16 1.2.2.1 Introdução 16 1.2.2.2 Desenvolvimento 16 1.2.2.2.1 Revisão de Literatura 16 1.2.2.2.2 Procedimentos Metodológicos 16 1.2.2.2.3 Resultado e Discussão 17 1.2.2.3 Conclusão 17 1.2.3 Elementos pós-textuais 18 1.2.3.1 Referências 18 1.2.3.1.1 Descrição dos elementos 20 1.2.3.2 Glossário 21 1.2.3.3 Apêndice(s) 22 1.2.3.4 Anexo(s) 23 1.2.3.5 Índice(s) 24 2 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO 25 2.1 FORMATO 25 2.3 ESPACEJAMENTO 25…

................................................................................. 1. ESTRUTURA E ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIA .................................................... 1.1 Pré-texto ...................................................................................................................... 1.2 Texto — corpo do trabalho .......................................................................................... 1.2.1 Organização lógica do trabalho ..................................