O Tema Central Da Investigação Dos Primeiros Filosofos

Nietzsche, delimitado para, O movimento da vida no pensamento nietzschiano: Vontade de potência. Tem-se como objetivo conhecer o pensamento de Nietzsche sobre a vida, a relação entre vida e Vontade de potência. Justifica-se a pesquisa deste tema ao fato de que o filósofo trouxe à tona, com seu intenso caráter questionador, valores morais, conceitos e convicções que permeiam a existência humana. Buscou na fisiologia explicações para a cultura como expressão de impulsos e a origem da…

Este trabalho tem como objetivo discutir mais especificamente o Método Socrático utilizado pelo filósofo grego Sócrates para dialogar com seus discípulos, também discutiremos o Mito da Caverna escrito por Platão que foi um de seus seguidores e que tinha por objetivo mostrar a realidade do mundo em que vivemos. 2-Método Socrático Consiste em uma técnica de investigação filosófica feita em diálogo no qual Sócrates conduz seu discípulo a um processo de reflexão e descoberta dos

relatório de estágio de docência II apresenta os trabalhos e observações realizadas na Escola Estadual de Ensino Médio Professora Gregória de Mendonça, compondo-se dos programas de aulas, materiais utilizados e atividades produzidas pelos alunos. O tema proposto foi Sócrates. Seu pensamento marca uma reviravolta na história humana. Sua preocupação era levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, à sabedora e à prática do bem. Segundo ele, o papel do mestre é o de ajudar o…

somos “do contra”? Assinale a alternativa correta que representa o pensamento crítico. Alternativas: 1 - O pensamento crítico está representado pelo posicionamento reducionista, ou seja, limitado e sem a visão de outros aspectos sobre qualquer tema que esteja sendo abordado. 2 - O pensamento crítico é sempre representado pelo posicionamento contrário. 3 - Capacidade de examinar e avaliar detalhadamente uma idéia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou…

na forma como suas idéias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar, ao conteúdo dos livros didáticos e ao currículo docente. Antes mesmo de existirem escolas, a educação já era assunto de pensadores. Um dos primeiros foi o grego Sócrates (469-399 a.C.), para quem os jovens deveriam ser ensinados a conhecer o mundo e a si mesmos. Para seu discípulo Platão (427-347 a.C.), o conhecimento só poderia ser alcançado num plano ideal e nem todos estariam…

Filosofia Apresentação Apresentando a Disciplina Objetivo e Conteudo Bibliografia 1 — Amor ao Saber Unidade 1 — Filosofia no Ensino Médio 1.1 - professor ou filósofo? 1.1.1 - filosofia - a palavra 1.1.2 - visão socrática 1.1.3 - natureza dialógica 1.2 - aspectos legais 1.2.1 - governo de Fernando Henrique Cardoso 1.2.2 - governo de Luiz Inácio Lula da Silva 1.2.2.1 - Parecer CEB/CNE no. 22/08 1.2.2.2 - obrigatoriedade dos documento 1.3 - espaços tradicionais

a reflexão epistemológica que pretenda um esclarecimento sobre problemas relacionados com o estatuto das várias ciências, as suas metodologias, os âmbitos e limites dos vários saberes, a sua objectividade, universalidade e validade, requer uma investigação prévia sobre o próprio conhecimento: um conhecimento do conhecimento e uma defesa do seu próprio estatuto e da sua fiabilidade. Esta tarefa consiste numa crítica, que deverá assumir uma certa atitude transcendental, orientada para a…

campo da filosofia da educação. Diferentes concepções de educação têm um aspecto comum concernente à necessidade de discussão mais profunda sobre fins e processos educativos. A investigação sobre educação é interminável e a tradição contemporânea e histórica da filosofia da educação nos convida a continuar a investigação sobre a natureza da educação na modernidade. Entender a natureza da educação é importante para todos os que estão interessados no desenvolvimento de pessoas para o…

campo da filosofia da educação. Diferentes concepções de educação têm um aspecto comum concernente à necessidade de discussão mais profunda sobre fins e processos educativos. A investigação sobre educação é interminável e a tradição contemporânea e histórica da filosofia da educação nos convida a continuar a investigação sobre a natureza da educação na modernidade. Entender a natureza da educação é importante para todos os que estão interessados no desenvolvimento de pessoas para o…

campo da filosofia da educação. Diferentes concepções de educação têm um aspecto comum concernente à necessidade de discussão mais profunda sobre fins e processos educativos. A investigação sobre educação é interminável e a tradição contemporânea e histórica da filosofia da educação nos convida a continuar a investigação sobre a natureza da educação na modernidade. Entender a natureza da educação é importante para todos os que estão interessados no desenvolvimento de pessoas para o…