O Tdah Na Educação Infantil E Séries Iniciais

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DISLEXIA: Um jeito de ser e de aprender de maneira diferente. MARIA DO CÉU DE SOUZA DOMIENSE ORIENTADOR: Francisco Neylon de Souza Rodrigues BRASÍLIA/2011 Universidade de Brasília…

de Políticas Sociais Auxiliar de Apoio Escolar, Agente de Políticas Sociais - Auxiliar de Enfermagem, Agente de Políticas Sociais - Auxiliar de Farmácia, Agente de Políticas Sociais - Auxiliar em Saúde Bucal, Agente de Políticas Sociais - Educador Infantil, Agente de Políticas Sociais - Monitor de Esportes, Agente de Políticas Sociais - Técnico em Imobilização Ortopédica, Agente de Políticas Sociais - Técnico em Radiologia, Analista de Trânsito e Transporte, Bibliotecário, Dentista,…

outro tipo de droga. No momento em que identificamos que ele faça consumo de alguma dessas substâncias é que podemos investigar melhor como é esse consumo. A vinheta a seguir nos dá um exemplo de como pode ser conduzido o diálogo nesta avaliação inicial: Profissional: Conte-me um pouco sobre seus hábi- Neste momento já obtemos a informação de que o tos diários. paciente faz uso de bebidas alcoólicas. Agora é im- Paciente: Eu geralmente acordo pela manhã, tomo portante investigarmos…

Faculdade de Educação Física Programa de Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro Diretrizes da Política Municipal de Educação Especial COORDENAÇÃO-GERAL Secretaria Municipal de Educação de Cabo Frio SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Prof.ª Laura Porto Guimarães Barreto SUBSECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Prof.ª Joana D’Arc de Souza COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO Ana Maria Inocêncio Matos Carmensita Faria Vidal Sampaio Maria Cristina Azevedo Daniele Rangel da Silva Débora Ribeiro…

6 1. Introdução 7 8 10 11 2. Percurso Histórico da Educação Especial 2.1.1. A Educação Especial em Portugal 2.1.2. Do modelo médico ao modelo social 2.1.3. Da Integração à Inclusão – Declaração de Salamanca, um ponto de viragem 12 12 14 15 3. Fundamentos e Princípios orientadores da Educação Inclusiva 3.1. Pressupostos e objetivos da Educação Inclusiva 3.2. Educação Inclusiva versus Educação Especial 3.3. A evolução dos modelos normativos em Portugal 19 19 21

pessoas? Quando acorda vai para a cama dos pais? ( )sim ( )não Tem medo de dormir sozinho? ( )sim ( )não Enurese noturna? ( )sim ( )não HISTÓRIA CLíNICA: Ocorreram: Bronquite ? ( ) sim ( )não Alergia? ( ) sim ( )não Asma? ( ) sim ( )não Viroses infantis? ( ) sim ( )não Internações ? ( ) sim ( )não Cirurgias ? ( ) sim ( )não Outras doenças: Tratamentos realizados (fonoaudiólogo, psicólogo....) ( ) sim ( )não Qual?…

trabalho colaborativo em redes para superação dos problemas educacionais; na terceira, a contribuição da Psicologia para a educação inclusiva; e, por fim, na última parte, abordaremos o trabalho de suporte do Serviço Social nas práticas em inclusão. Após essa breve apresentação dos conteúdos da unidade II, convidamos você a mergulhar conosco no universo fascinante da Educação Inclusiva. 5 problema de aprendizagem ou DE escolarização? 5.1 Definição de problema de aprendizagem:…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ - CERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDUC CAMPUS DE CAICÓ CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS CAICÓ – RN 2012 CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS Monografia apresentada ao Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó da…

aprendizagem da leitura e escrita, um transtorno da capacidade de leitura e escrita, um distúrbio na aquisição da leitura e da escrita, uma perturbação neurológica ou um déficit de atenção; a dislexia pode com suas características ser percebida logo nas séries iniciais, marcada pela dificuldade que a criança tem em decodificar símbolos (letras e números), sendo adquirida de forma hereditária ou causal. Assim, diante as dificuldades que essa criança apresenta conseqüentemente suas notas…