O Supervisor De Ensino E A Implementação De Projetos De Melhoria Na Escola

Universidade de Aveiro Departamento de Educação 2012 AGAR NOGUEIRA CARREIRA ALMEIDA SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ESCOLAS PROMOTORAS DE SAÚDE Dissertação apresentada à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Supervisão, realizada sob a orientação científica da Doutora Maria Helena Gouveia Fernandes Teixeira Pedrosa de Jesus, Professora Associada com Agregação do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro

do Estado Ceará que, por meio da vontade política e da visão empreendedora do atual governo estadual, proporcionou esta oportunidade de investimento profissional a mim e aos outros companheiros gestores da educação pública cearense, visando a melhoria da gestão pública da educação do nosso estado. Às amigas Diana Carla e Dirce Maria que sempre cuidaram de mim com atenção e carinho, incentivando para meu crescimento pessoal e profissional. A todos os meus companheiros e…

Modesto 1793 Fone: 67 3441 1903 E:mail: @pmna.ms.gov.br Identificação do Supervisor de Campo Déborah Bethania Girão Pinto CRESS: Nº2870 21° Região E-mail: Debo_rah_08@hotmail.com Descrição geral do campo O Setor de Habitação faz parte da Secretaria Municipal de Cidadania e Assistência Social - SEMCIAS, o qual compete formular a política de habitação do município, acompanhando e supervisionando Programas, Projetos e Ações na área de habitação. Estão cadastrados no Setor…

O Ensino Fundamental de nove anos na Perspectiva da Inspeção Escolar RESUMO O artigo objetivou compreender a normatização do Ensino Fundamental de nove anos, para as crianças de seis anos de idade; analisar como o Inspetor Escolar pode auxiliar nessa ação; identificar os requisitos para matrícula no Ensino fundamental atual; avaliar o trato pedagógico e político com a ampliação do ensino com as contribuições do Inspetor Escolar para a implantação das Leis 11.114/2005, 11,…

administração empresarial e a escolar nos remetem a necessidade de termos uma visão clara e abrangente dos pressupostos da administração e conceitos que foram criados por alguns cientistas (com base na administração empresarial) e adaptados para a escola. TAYLOR – Enfoque mecanicista- Reconhecia o trabalho humano no chão de fábrica, seleciona os trabalhadores por aptidão e padroniza o tempo. Incentivo ao aumento salarial conforme produção e supervisão da produção em busca da eficiência.…

Educacional/ nº 05 Agência Financiadora:. CAPES/PICDT Este estudo se desenvolveu no município de Três Lagoas - MS, a partir do acompanhamento de escolas que apresentavam dificuldades para construção e/ou implementação de seus projetos político-pedagógicos por um grupo de pesquisadores da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Pensado como um projeto-piloto que pretendia ser ampliado para toda a rede escolar, ocorre em três das treze unidades escolares mantidas pela rede do…

INTERNET COMO MEIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA1 2 RESUMO Relato e análise de experiências exploratórias com ambientes virtuais encontrados a partir de investigações sobre as potencialidades e aplicações da WEB no ensino de inglês. Avalia os avanços e problemas encontrados na implementação de atividades de pesquisa, comunicação e interação através de webquest, de construção da homepage e da participação em projeto…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão democrática

ADMINSTRAÇÃO ESCOLAR GESTÃO ESCOLAR ORIENTAÇÕES BÁSICAS A escola, organização social bastante complexa, exige dos gestores, do Conselho Escolar, da comunidade escolar e da sociedade, importantes papeis e responsabilidades. O gestor – cidadão e educador – é a pessoa de maior importância e de maior influência individual numa escola. Ele é o responsável por todas as atividades na escola e as que ocorrem ao seu redor e afetam diretamente o trabalho escolar. É a sua…

(62) 3353-2132 Goianésia-Go PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Projeto apresentado à Unidade Universitária de Goianésia/Departamento de História, como requisito para acompanhamento das atividades do Estágio Supervisionado no curso de História. 3º Ano. Professores Supervisores de História GISELE GOMES AVELAR BERNARDES VALDELICE FÁTIMA CAMILO Coordenadora NILDA GONÇALVES VIEIRA Goianésia/2008 1. APRESENTAÇÃO O Projeto de Estágio…