O Supervisor De Ensino E A Implementação De Projetos De Melhoria Na Escola

(UFRPE) Revisão Adriana de Oliveira Gibbon Projeto gráfico Anderson Martins Leonardo Rodrigues Raian Coelho Túlio de Azevedo Conceiro Sumário PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Apresentação 1. Orientações para a organização do ciclo de alfabetização 1.1. A organização de equipes de trabalho e a formação continuada dos educadores 1.2. Organização de espaços, materiais e tempos na escola 1.3. Ciclo da…

disciplina articuladora entre a formação teórica e a prática pedagógica, visando ao desenvolvimento das habilidades necessárias à formação de profissionais competentes para o magistério do Ensino Fundamental e Médio. O E stágio Supervisionado envolve as atividades desenvolvidas com alunos e professores na escola ou em outros ambientes educativos sob o acompanhamento e supervisão da Instituição formadora. Inclui atividades de observação e regência de turma, além de ações relativas a…

a carga horária, o salário e o valor da taxa de inscrição para cada cargo estão estabelecidos abaixo: ESPECIALISTAS DE EDUCAÇÃO Código Cargo Nº Vagas Previstas Reserva Legal (*) Carga Horária Semanal Salário R$ Taxa de Inscrição 1ESE Supervisor Educacional 17 1 36 horas 4.117,98 75,00 2EDE Diretor Educacional 18 1 36 horas 3.901,25 68,00 3ECP Coordenador Pedagógico 9 - 36 horas 3.901,25 68,00 4EVD Vice-Diretor 13 1 36 horas 3.467,77 64,00 5EOP…

DIRETORIA DE ENSINO MÉDIO E PROFISSIONAL Adriana de Nazaré Porto Conceição Brayner Glaydson Evandro da Silva Canelas Délcio Luis Balieiro Frasão Elias Sacramento Frederico dos Remédios Corrêa Geraldo Donizetti Cormino …

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA ESTADUAL “PADRE ÀLVARO CORRÊA BORGES” SRE PONTE NOVA - MG [pic] [pic] ESCOLA ESTADUAL “PADRE ÁLVARO CORRÊA BORGES” – 2011 2012 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Viçosa – Minas Gerais 2012 SUMÁRIO |1. IDENTIFICAÇÃO............................................................................................. |03 | |1.1.HISTÓRICO.......................................

das pessoas (militares) envolvidas.” mas, também, na conclusão de seu trabalho, identificou questões que mereciam futuras investigações. Questões como: Se Programas de gestão baseados somente nos conceitos de gerenciamento são suficientes para a melhoria de gestão das Organizações Públicas; Se o modelo de gerenciamento baseado no PNPQ é o mais eficiente para Instituições Públicas das Forças Armadas, tendo em vista a sua missão institucional peculiar; Se o modelo de Administração…

Centro, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em Computação. Escola campo: Escola Estadual Professora Juvenília Ferreira dos Santos Orientador: Professora Msc. Luciana Araújo. Uberlândia 2013 AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO A- Dados do estagiário(a): Nome: Robson Dos Santos Dias. Curso: Licenciatura em Computação. B- Local e período de realização do estágio. Concedente: Escola Estadual Juveníla Ferreira dos Santos. Período: 08/03/2013 a…

deste trabalho pode ser reproduzida sem a autorização por escrito do autor. Dedicamos este trabalho a familiares, pela proteção e motivação diária na condução deste projeto de vida e a amigos, pelo companheirismo e pela paciência. O tempo mostrou que nosso caminho estava certo, mas sem vocês, passar por ele e chegar à vitória não teria o mesmo valor. AGRADECIMENTOS Aos colegas de turma:…

contato com a imprensa, acompanhamento de trabalhos em gráficas e realização de eventos. Experiência em negociação de anúncios, gráficas e publicidade online. Ensino Superior completo em Jornalismo. Ter organização, boa dicção, bom texto, responsabilidade e senso ético. Domínio em atualização de sites, WordPress…

INTRODUÇÃO As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente