O Significado Da Literatura Inglesa 6 Serie

subordinadas (substantivas, adjetivas, adverbiais). 6. Estilística: figuras de linguagem (metáfora, metonímia, perífrase, pleonasmo, antítese, eufemismo, hipérbole, ironia, onomatopéia e prosopopéia). 7. Versificação: metro, ritmo, rima, verso, estrofe, poema, soneto. 8. Literatura: conceito, texto literário e texto não-literário, funções da literatura, gêneros literários, personalização literária, contexto histórico/político e social, literatura informativa, movimentos…

85 Tatiany PERTEL Tradução, leitura e linguística textual no ensino de língua inglesa Tatiany PERTEL1 Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir as vantagens obtidas com a utilização de atividades de tradução interlingual para o professor de língua inglesa do ensino regular público, no qual fatores de depreciação impedem o sucesso do ensino de língua inglesa. A tradução, vista sob a perspectiva desconstrutivista, é entendida como atividade de leitura, produção e desenvolvimento textual e,

social construtiva. Esse é um propósito que permeia os três volumes repletos de atividades de leitura, abrangendo uma grande variedade de textos verbais e não verbais, em cada três partes em que a coleção está dividida: Literatura, Linguagem, e Produção de texto. Na parte de Literatura, os textos aproximarão o aluno da tradição literária em língua portuguesa. Conhecer as obras dos escritores que, ao longo dos séculos, foram experimentando e ampliando as possibilidades de expressão em…

alunos O número de reprovados é: 25 (não frequentavam as aulas) + 45 (reprovados por falta) + 45 (reprovados por nota) O total de reprovados é 115. Competência de área 1: Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais. Habilidade 1: Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações – naturais, inteiros, racionais ou reais. Habilidade 3: Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.…

dependendo da peculiaridade de cada caso. Caberá aos responsáveis solicitar junto à secretaria da escola, a compensação de ausência. A não realização das compensações de ausências poderá implicar na retenção do educando, segundo a lei 8 069/90. 2. 6 – Gestão Participativa. A – Análise da participação dos pais e da comunidade escolar na elaboração da Proposta Pedagógica da Escola: Sentimos a necessidade de maior envolvimento da comunidade com a escola. As famílias que…

cultural e linguístico da língua inglesa nos alunos, através de textos que despertem o interesse pelo idioma, com ênfase na oralidade do educando. O presente artigo apresenta a Prática de Ensino e Estágio supervisionado de Língua Inglesa, realizado na Escola Básica Mansueto Boff, durante o mês de outubro e novembro de 2008, para as 6ª séries do Ensino Fundamental e as 1ª séries do Ensino Médio. Os resultados apontaram que existe uma influência relevante da cultura inglesa na vida dos…

tradicional política do Condado ainda havia uma grande distância. Seu pai Revista Ágora, Vitória, n.8, 2008, p.6 -27 6 desaprovou duramente essa “ação direta” de Williams e seus amigos, uma linguagem política, com certeza, muito diferente de qualquer coisa familiar na vila natal. Suas preferências dentro do currículo escolar sempre foram muito mais para a literatura e a lingüística – Inglês, Francês e Latim - do que para a História ensinada na escola: A história que…

DE LETRAS E ARTES ELLEN MATOS O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Cametá/Pará 2013 ELLEN MATOS O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada no Curso de Pós-Graduação em Letras e Artes, habilitação em Língua Inglesa para obtenção do título de . . . . Orientador(a): .…

comunidade, será assegurada mediante a: I- Capacidade de cada escola, coletivamente formular, implementar e avaliar sua proposta pedagógicas e seu plano de gestão; II- Constituição e funcionamento de Conselho de Escola, dos Conselhos de Classe e Série, da associação de pais e mestres e do grêmio estudantil; III- Participação da comunidade escolar, através do Conselho de Escola, nos processos de escolha ou indicação de profissionais para o exercício de funções, respeitada a legislação vigente;

caracterização da comunidade e sua disponibilidade de recursos. 3. objetivos da escola - gerais e específicos. 4. definição de metas (a curto, médio e longo prazo) a serem atingidas e ações a serem desencadeadas. 5. planos dos cursos mantidos pela escola. 6. composição dos diferentes núcleos de trabalho que compõem a escola: Direção, Coordenação, Docentes, Administração e Serviços de Apoio. 7. planos de trabalho dos diferente núcleos a organização técnico-administrativa da escola.…