O Serviço Social Na Reestruturação Produtiva Freire

do Sul. Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva e Serviços de Saúde. frossi@vcs.br 2 Professora Adjunta da Escola de Enfermagem da UFRGS. Doutora em Enfermagem pela Universidade de São Paulo. Coordenadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva e Serviços de Saúde. malice@enf.ufrgs.br 460 Rev Esc Enferm USP 2005; 39(4):460-8. RESUMO Apresenta-se uma reflexão sobre elementos…

de Caxias do Sul. Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva e Serviços de Saúde. frossi@vcs.br 2 Professora Adjunta da Escola de Enfermagem da UFRGS. Doutora em Enfermagem pela Universidade de São Paulo. Coordenadora do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva e Serviços de Saúde. malice@enf.ufrgs.br RESUMO Apresenta-se uma reflexão sobre elementos que estruturam o processo de trabalho em saúde e o agir…

O Serviço Social na Educação: novas perspectivas sócio-ocupacionais.* Ney Luiz Teixeira de Almeida.** Disponível em: www.cress-mg.org.br/Textos/textos_simposio/2007.05.19_plenaria8_neyteixeira.doc Tomamos como ponto de partida de nossa reflexão a consideração de que a compreensão das novas perspectivas sócio-ocupacionais que se abrem hoje para o Serviço Social na área de educação não devem ser analisadas sem destacar a centralidade da educação na dinâmica da vida social. É inegável que

teve por objetivo promover a reflexão acerca de um processo educativo desenvolvido junto aos trabalhadores de enfermagem do Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (HU/UFSC) sobre a Gestão de Recursos Materiais (GRM) em Serviços de Internação Médico-Cirúrgicos. A busca por um espaço de reflexão-ação no ambiente de trabalho foi desenvolvida através de oficinas, sustentada na visão pedagógica libertadora e na metodologia da problematização. O processo educativo…

conscientização. A direção que assume a relação trabalho e educação nos processos formativos não é inocente. Traz a marca dos embates que se efetivam no âmbito do conjunto das relações sociais. Trata-se de uma relação que é parte da luta hegemônica entre capital e trabalho. 2. O trabalho e a ontologia do ser social No decênio de 1980, para a elaboração do texto dedicado à educação na nova Constituição, aprovada em 1988, e para a nova LDB - Lei de Diretrizes e Bases (Lei nº…

Para onde Foi a CUT? do Classismo ao Sindicalismo Social-Liberal Rodrigo Teixeira Para onde foi a CUT? do Classismo ao Sindicalismo Social-Liberal 1ª edição Para onde foi a CUT? Do Classismo ao Sindicalismo Social-Liberal Este livro utiliza a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-3.0 Brasil É permitida a reprodução, desde que para fins não-comerciais Mais informações - http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ Revisão: Rafael Machado …

O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS Igor da Silva Duarte¹ Resumo: O presente artigo aborda como a ideologia neoliberal, que eximi o Estado da esfera social, política e econômica, vem influenciar nas políticas educacionais para o Brasil. Impondo de forma dominadora a nova necessidade de acumulação do capital, buscando uma maior competitividade e uma formação do capital humano adequado que atenda o mercado de trabalho, a…

Estes que recebiam as terras, chamados de donatários, tinham a função de administrar, colonizar, proteger e desenvolver a região. Cabia também aos donatários combater os índios de tribos que tentavam resistir à ocupação do território. Em troca destes serviços, além das terras, os donatários recebiam algumas regalias, como a permissão de explorar as riquezas minerais e vegetais da região. Esse sistema regido por capitanias durou aproximadamente até meados 1821, pouco mais de um ano da…

Silveira Lobo Neto PARTE III | A DÉCADA DE 1990 Capítulo 1 | Início dos anos 1990: reestruturação produtiva, reforma do estado e do sistema educacional .............................. 187 Jailson dos Santos Capítulo 2 | Reestruturação produtiva, reforma do estado e formação profissional no início dos anos 1990 .......................... 201 Laura Souza Fonseca Capítulo 3 | Década de 1990: a reestruturação produtiva e a educação do trabalhador ........................... 221 Anita Handfas…

contradições, no intuito de realizar um trabalho junto com o aluno para emancipação de sua condição de explorado. O conhecimento nessa sociedade é poder, e a ideologia impingida por essa sociedade, refletirá na reprodução das idéias e de estrutura social da classe dominante. Segundo Moreira e Silva (2005) a noção de ideologia está vinculada com o poder e interesse, por isso as políticas educacionais destinadas para os professores acabam afetando não apenas estes, mas também aos alunos e…