O Serviço Social E Sua ética Profissional Miranda E Cavalcanti

de Estudos e Pesquisas em História da Educação - GEPHE, e ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Inclusão Social. Tem larga experiência na área de Educação, tendo atuado como docente e gestor do ensino básico. Atualmente a ênfase dos seus estudos recai sobre a História da Educação e a Teoria Social Contemporânea, atuando principalmente com os seguintes temas: história da educação social, história dos tempos livres, corporalidade/educação do corpo, história das disciplinas escolares e…

.........65 2.2.2. O direito à educação como direito social. ........................................................68 2.2.3. A dimensão coletiva do direito à educação: sua relação com o bem comum...72 2.3. CONCLUSÃO PARCIAL. ................................................................................................78 3. SOBRE O DIREITO POSITIVO À EDUCAÇÃO ...............................................80 3.1. DIMENSÃO SOCIAL. .....................................................

tinha dezesseis vilas e mais seis cidades: Parahyba (atual João Pessoa), Mamanguape, Areia, Sousa e Pombal. O município de Areia, que se tornou município já em 1846, havia se tornado a mais destacada da Paraíba, fora a capital, tanto econômica, social e politicamente. Além disso, Areia tinha grande influência cultural e intelectual. Embora Campina Grande não fosse tão bem edificada quanto Areia, não era menor que ela. Na época, o município de Campina Grande tinha três largos, quatro…

identidade regional (identidade maranhense), tornam-se reconhecidos e prestigiados socialmente, em diferentes contextos, intensidades e níveis. Este processo foi lento e descontínuo, mas efetivo, e se deu em meio a múltiplas interações e conflitos sociais. O fato mais evidente da religiosidade popular e negra no Maranhão é sua força e diversidade, espalhando-se por diversas regiões do estado. Em meados do século XX, destacavam-se nesse complexo e múltiplo panteão religioso o…

minha mãe Rosely, ao meu pai Mário e a minha irmã Fernanda, alicerces da minha vida. 4 AGRADECIMENTOS A Deus, por proteger a todos aqueles que amo, pois sem eles eu nada seria; A PMSC, que possibilitou a minha formação acadêmica e profissional; Ao meu orientador, pela maestria na indicação dos rumos a seguir; A minha família, que nunca mediu esforços para me ajudar; 5 EPÍGRAFE Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de…

educação secundária técnica e profissional, deverá ser generalizada e tornar -se acessível a todos, por todos os meios apropriados e, principalmente, pela implementação progr essiva do ensino gratuito; (...); dever -se-á fomentar e intensificar na medida do possível, a educação de base para aquelas pessoas que não receberam educação primária ou não concluíram o ciclo completo da educação primária. (art.13,1,d do Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais da…

Conclusão Bibliografia Uma história inspiradora Qualquer tarefa de análise de uma nação deve partir de fatos históricos. Nos dias atuais, políticos e estudiosos se debruçam sobre os desenhos geográficos, os vestígios arqueológicos e as influências sociais e religiosas dos povos do Oriente Médio para entender, por exemplo, os conflitos que ainda persistem naquela disputada região do planeta. O escritor Ismael dos Santos, dando prosseguimento à Série Verdades Cristãs, publica agora…

estratégias no âmbito das pequenas empresas, já que, estas organizações, têm certas particularidades no seu processo de gestão. De forma geral Nakamura (apud TERENCE, 2002) cita as seguintes características específicas: pessoalidade, a administração não-profissional e a informalidade. A competitividade que assombra o século XXI induz as pequenas empresas a alterarem sua forma de administrar. Este contexto exige do administrador ponderar variáveis internas da própria organização, sua…

Colégio Estadual 20 de Julho - Arraial do Cabo CIEP 275 – Lênin e Cortes Falante - Itaocara Colégio Estadual Pandiá Calógenas – São Gonçalo Colégio Estadual Pandiá Calógenas – São Gonçalo Colégio Estadual Júlia Kubitschek - Rio de Janeiro Cleider Miranda da Rocha Teixeira Dalva Teixeira de Almeida Débora Ofredi Gonçalves Muniz Douglas Teixeira Cardelli Elazir Rosa de Aquino Elisabeth Amélia Coutinho Elizabeth Terezinha P. Seziano Elsa Maria de Oliveira Barros Francisca de Assis Rocha…

superior de Arquitetura reconhecido pelo MEC ou por órgão estadual competente e registro no(s) órgão(s) competente(s). Graduação em curso superior de Arquivologia reconhecido pelo MEC ou por órgão estadual competente. Graduação em curso superior de Serviço Social reconhecido pelo MEC ou por órgão estadual competente e registro no(s) órgão(s) competente(s). Graduação em curso superior de Biblioteconomia reconhecido pelo MEC ou por órgão estadual competente e registro no(s) órgão(s)…