O Serviço Social E Prática Pedagógica A Arte Como Instrumento De Intervenção Social

sISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço Social RAMIZA MARIA TORRES PROJETO DE AÇÃO: “CINEMA AO ENCONTRO DA CIDADANIA” Uberlândia 2012 RAMIZA MARIA TORRES PROJETO DE AÇÃO: “CINEMA AO ENCONTRO DA CIDADANIA” Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná para a disciplina de: Estágio Supervisionado III. Uberlândia 2012 1. APRESENTAÇÃO O Projeto de Ação “Cinema ao Encontro da cidadania”, proposto para o presente…

ICSH – INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CESB – CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A CONTRIBUIÇÃO DA ANDRAGOGIA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Tânia Maria Godinho Silva Sarmento Valparaíso de Goiás-GO 2006 TÂNIA MARIA GODINHO SILVA SARMENTO

ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL BELÉM – PARÁ 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA EDSON DOS SANTOS FERNANDES DULCINEIA DE SOUZA MOURA DIRCELENE REIS ELLERES LUZINES DE JESUS COSTA FERREIRA RAIMUNDO JUCELINO RIBEIRO SILVA ROSITANE CARDOSO BARBOSA. SALUMITA DE SOUZA LIMA, VERA LUCIA CARDOSO BARBOSA ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Saúde (VER-SUS): guia do facilitador / Ministério da Saúde. Rede Governo Colaborativo em Saúde – Porto Alegre: Ministério da Saúde; Rede Governo Colaborativo em Saúde, 2012. 38 p.: il. ISBN 1. Sistema Único de Saúde 2. Estágios 3. Prática profissional 4. Serviços de saúde 5. Aprendizagem baseada em problemas I. Rede Governo Colaborativo em Saúde II. Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS) Catalogação na publicação: Rubens da Costa Silva Filho CRB…

Tecnologia de Gestão implantada nos Centros de Ensino, denominada TESE, foi modelada como um instrumento versátil e eficaz à medida que o ciclo de planejamento é simples e acessível. Essa tecnologia objetiva formar uma consciência empresarial humanística nos componentes da organização, alinhandoos à filosofia do PROCENTRO, que busca garantir a excelência do Ensino Médio público. Ela é definida como a arte de coordenar e integrar tecnologias específicas e educar pessoas por meio de…

in fa n til e ensino fu n d a m e n ta l EDITORA AUTORES ASSOCIADOS LTDA. Uma editora educativa a serviço da cultura brasileira Av. Albino J. B. de Oliveira, 901 Barão Geraldo | CEP 13084-008 | Campinas-SP Telefone: (55) (19) 3289-5930 | Vendas: (19) 3249-2800 Fax: (55) (19) 3249-2801 E-maik editora@autoresassociados.com.br Catálogo on-line: www.autoresassociados.com.br A prática p ed ag ó g ica histórico-crítica Conselho Editorial “Prof. Casemiro dos Reis Filho”…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

em escola de ensino fundamental da rede pública estadual de São Paulo-SP. Os dados obtidos permitem afirmar que a linguagem cênica contribui na conscientização das novas possibilidades de significação da palavra na prática discursiva. Palavras-chave: metodologia do ensino de artes; teatro-educação; jogos teatrais; psicologia cultural. O conhecimento que não é obtido através da experiência pessoal não é totalmente conhecimento1 Lev Semenovich Vygotsky Aprendemos através da experiência, e

Grande do Sul. Professora: Sonia QUATRO BARRAS 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo discutir como está a função social da Educação Infantil focado no educar e no cuidar, saber quais dos termos está sendo utilizado, ou se há um equilíbrio entre os dois na instituição onde está sendo realizado o estágio. O Centro Municipal de Educação Infantil Tia…

técnicas necessárias para que assim possamos atingir os objetivos traduzidos nas seguintes propostas: Desenvolver e fortalecer o trabalho coletivo, visando assim obter uma maior integração entre profissionais, envolvimento com o trabalho e com a prática democrática. Atingir um bom nível de responsabilidade, compromisso e aperfeiçoamento no processo de produção com o corpo docente, a fim de oferecer um ensino acessível ao conjunto de alunos e tratamento adequado às necessidades de aprendizagem;