O Ser E O Viver Uma Visão Da Obra De Winnicott

partindo-se de críticas explícitas relativas ao tema, feitas por Winnicott tanto à psicanálise freudiana quanto à kleiniana, é apresentado um contraponto com esses dois autores expondo-se as diferenças entre a psicanálise tradicional e a psicanálise winnicottiana, o que caracteriza uma mudança paradigmática na psicanálise, segundo os moldes kuhnianos. Tomando-se como referencial a teoria do amadurecimento pessoal elaborada por Winnicott estuda-se o amadurecimento da agressividade desde…

TEORIA DE WINNICOTT Universidade Cruzeiro do Sul NOVEMBRO - 2012 TEORIA DE WINNICOTT Trabalho apresentado na área de Ciências Biológicas e da Saúde no curso de Psicologia, atendendo à exigência da disciplina de Teorias da Personalidade II, sob orientação do Prof° Roberto Mac Fadden. São Paulo NOVEMBRO - 2012 Teorias de Desenvolvimento - WINNICOTT Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psique humana independente da…

Winnicott ( 1896-1971) Biografia: - D. Winnicott nasceu em Plymouth- Inglaterra. - Sempre foi cercado por mulheres: mãe e irmãs. Era filho único. - Uma criança que sempre foi amada e um aluno brilhante. - Teve uma infância feliz com todas as experiências. - 1920- Se forma em medicina e foi para I guerra mundial servir e lá formula algumas de suas idéias sobre o funcionamento da vida mental de pessoas envolvidas em algum conflito e que vivenciaram situações traumáticas. - Na II

seus lares. Outras são escaladas por sua família a trabalhar nas ruas para contribuir com a renda. Como não existe algum lugar apropriado e seguro a essas crianças, uma vez que o governo não oferece abrigo a elas, então a única alternativa restante é viver sobre calçadas e sob chuva e sol, nas ruas. Em Goiânia anteriormente o trabalho era realizado pela instituição não governamental A Sociedade Cidadão 2000 que prestava serviço ao município de Goiânia, mais que hoje atualmente esta…

outro de Winnicott são evocadas durante esta reflexão. Palavras-chave: luto; melancolia; Freud; Melanie Klein; Winnicott. Introdução A subjetividade humana é um feixe de temporalidades diferentes. A vida transcorre em transformação; decrescendo, o exterior desaparece para dar lugar a uma construção interior, a um feixe de memórias conscientes e inconscientes, próximas e distantes. O bloco mágico (Freud, 1925/1976e) é um brinquedo de criança onde é possível inscrever marcas que…

CURSO DE PSICOLOGIA Alessandra Simões O BRINCAR NA CONCEPÇÃO DE WINNICOTT: UMA PRÁTICA CRIATIVA Londrina 2013 Alessandra Simões O BRINCAR NA CONCEPÇÃO DE WINNICOTT: UMA PRÁTICA CRIATIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca do Curso de Psicologia, como exigência para obtenção do Diploma de Graduação em Psicologia. Profª. Orientadora Ms.: Bruno

adolescente viver a sua própria temporalidade. A temporalidade adolescente pode nunca ascender a um terceiro termo, existente entre o agora ou nunca, e quando o adolescente reconhece esse terceiro tempos ele pode se permitir escolher entre viver o futuro ou o não viver. Tais questões podem ser confirmadas à medida que as atividades propostas no grupo de adolescentes, com foco em Orientação Vocacional e Profissional, ampliam as suas concepções de temporalidade. Esta questão deve ser tratada como

traumática. Pelo qual ele passou na sua infância, oprimido pela mãe com tendências depressivas como também por duas irmãs e uma babá. Especializou-se em pediatria, trabalhou 40 anos no hospital infantil Paddington. Paralelamente, preparou-se para ser psicanalista. Trabalhou como consultor psiquiátrico do governo, tratando de crianças afastadas dos pais na Segunda Guerra Mundial. Em 1949, separou de sua primeira mulher, a artista plástica Alice Taylor. Dois anos depois se…

Este trabalho será estruturado com base na obra “O livro de ouro da Psicanálise”, visa aprofundar o conhecimento teórico a respeito de Donald Woods Winnicott, é constituído com a sua biografia e suas teorias. BIOGRAFIA Donald Woods Winnicott, conhecido por Winnicott, nasceu em 7 de abril de 1896 na Inglaterra. Em 1912, aos 16 anos, Winnicott quebrou a clavícula e desejou ser médico por não poder imaginar que toda sua vida dependeria dos médicos. Era o irmão caçula de duas meninas, eadepto a

apenas no brincar, que a criança ou o adulto fruem sua liberdade de criação. Essa importante característica do brincar será examinada aqui como desenvolvimento do conceito de fenômenos transacionais e leva em conta também um paradoxo que precisa ser aceito, tolerado e não solucionado — e é o que constitui a parte mais difícil da teoria do objeto transacional. Um outro pormenor da teoria refere-se à localização do brincar, tema que desenvolvi nos Capítulos III, VII e VIII. A…