O Roteiro De Pesquisa De Campo Alfabetização

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Acadêmicos do curso de pedagogia: Denizia de Abreu Fraga RA:2306299994 Donaldo Antônio de Castro RA: 3345568402 Joice Mara Luiz RA:2351444114 Rosângela Soares Ribeiro RA:3333548461 BELO HORIZONTE 2012 Relatório 1 Estar alfabetizado é: Estar alfabetizado é aprender a ler, escrever e viver de fato a leitura e escrita, seja jovem, criança ou adulto,…

resposta. * Os elementos textuais estão de acordo com a estrutura de um artigo científico? Destaque os parágrafos que apontam o objetivo e a justificativa do trabalho. * Analise a descrição do método usado levando em consideração o objetivo da pesquisa. O caminho metodológico contemplou o objetivo proposto no trabalho? * As considerações finais apresentam idéias conclusivas, novas idéias ou sugestões para continuidade do trabalho.Destaque os parágrafos que sugerem esta(s)…

Relatório Descritivo de Atividade de Campo A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e Literacias via Dispositivos Móveis no Paranoá Brasil 2014, v-1 Alexandre Vinhadelli Papadópolis (14/0079548) Danilo Alves Xavier (11/0059697) Danilo Sousa de Oliveira (13/0064912) Welbe Pereira dos Anjos (13/0039152) Relatório Descritivo de Atividade de Campo A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e Literacias via…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação da professora-tutora a distância. A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIEDADE ATUAL A alfabetização de jovens e adultos é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno. As bases do conhecimento sistematizado devem estar em seus aspectos…

deve formar um círculo para discussão coletiva. 1) Faça com as crianças um roteiro de entrevista para que pesquisem junto aos pais e familiares as brincadeiras de seu tempo de infância. Essa pesquisa pode conter perguntas como: "Quais eram as brincadeiras preferidas quando você era criança?", "Quais eram as regras dessas brincadeiras?" ou "Quantas crianças podiam participar?". Solicite que algumas leiam a pesquisa para a classe e que outras contem de memória o que os pais explicaram…

PAISAGEM MUNICIPAL: CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS E DO TRABALHO DE CAMPO NO ESTUDO DO LUGAR Orientador: Andrea Aparecida Zacharias OURINHOS 2010 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Experimental de Ourinhos THIARA VICHIATO BREDA O OLHAR ESPACIAL E GEOGRÁFICO NA LEITURA E PERCEPÇÃO DA PAISAGEM MUNICIPAL: CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS E DO TRABALHO DE CAMPO NO ESTUDO DO LUGAR VOLUME I Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…

• sugerir soluções para problemas encontrados; • justificar suas opiniões e conceitos; • tornar evidentes suas experiências pessoais; OBS: Para auxiliar o professor, sugerimos um roteiro básico para elaboração de uma ficha de leitura que deverá ser adaptado ou adequado aos seus grupos de alunos. O professor poderá suprimir, acrescentar ou expandir itens na ficha que apresentamos. Nossa expectativa

utilizar procedimentos e criar alternativas que possibilitem uma atuação voltada de forma mais adequada ao aluno trabalhador. Os dados aqui apresentados, ainda que constituam uma pequena amostra dos problemas a serem enfrentados nesse campo de atuação (e de pesquisa) permite constatar, de um lado, a ausência de especificidade na formação dos educadores de EJA, que vem sendo identificada como um dos principais problemas dessa área e de outro lado permite problematizar o processo de…

Quais os materiais de leitura são lidos por eles, se é que fazem leituras? Visando a responder esses questionamentos o presente texto será baseado em alguns dados coletados no decorrer de minha pesquisa de mestrado (AGUIAR, 2009) com alunos que frequentavam uma turma do primeiro segmento (classe de alfabetização) da EJA da Prefeitura Municipal de Florianópolis, no ano de 2007. Enfocar-se-á especificamente os materiais de leitura lidos pelos alfabetizados na instituição de ensino.…