O Que é Narrativa Simples

Norte do Paraná - UNOPAR Profº. Roberto Yukio Nishimura Itabuna-Bahia 2010 Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 Modelo Entidade Relacionamento – MER 4 3 MODELO Estendido – MRX 7 4 Desenvolvimento de um diagrama no BR MODELO 8 5 Descrição textual narrativa baseado na leitura de um D.E.R ........................ 9 6 CONCLUSÃO 10 7 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Veremos neste portifólio um resumo de um modelo conceitual de banco de dados, que é utilizado pela maioria dos SGBD (…

Bloco 1: Ingredientes • Bloco 2: Modo de preparo • Blocos  programa de atividades • Etapas diferentes  resultados diferentes. • Qualquer pessoa  prepara a receita. 34 Lógica de Programação e Algoritmos Como representar um algoritmo Descrição Narrativa (linguagem natural): Descrevemos a sequência de passos em nossa língua nativa. Quase um texto livre. Abre margem para interpretações erradas. Fluxograma: Diagrama que descreve visualmente um processo. O algoritmo utilizando…

1 Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa JurÃdica TEORIA E PRÃﾁTICA DA NARRATIVA JURÃﾍDICA TÃtulo Teoria e Prática da Narrativa JurÃdica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema Estrutura das peças processuais e Teoria Tridimensional do Direito: contribuição das disciplinas de Português JurÃdico. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Compreender a ementa da disciplina e o Plano de Curso; - Reconhecer a importância da disciplina para

narrador ocupa uma de cinco posições possíveis. Nesse sentido, pode-se compreender que o foco confessional ou intimista: . Diz respeito a um narrador com o foco no eu que está dentro dos fatos narrados, e é por meio desse fator que a narrativa flui. É característico das narrativas confessionais ou dos grandes conflitos psicológicos ou das biografias. Por vezes, tem o caráter testemunhal, ou seja, o foco está dentro dos fatos narrados, mas apenas como observador interno objetivo.…

nossa comunicação, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais. Os gêneros são língua em uso, é língua viva, são instrumentos de comunicação. Ao ensinar uma diversidade de gêneros na escola aprendemos que, por mais simples que eles sejam (como uma receita culinária, por exemplo), todas as palavras e letras ganham uma significação. Também aprendemos a respeito do agrupamento do narrar que envolve os gêneros cujo domínio é o da cultura literária…

Ele é algo de distante, e que se distancia ainda mais. Descrever um Leskov* como narrador não significa trazê-lo mais perto de nós, e sim, pelo contrário, aumentar a distância que nos separa dele. Vistos de uma' certa distância, os traços grandes e simples que caracterizam o narrador se destacam nele. Ou melhor, esses traços aparecem, como um rosto humano ou um corpo de animal aparecem num rochedo, para um observador localizado numa distância apropriada e num ângulo favorável. Uma…

Ele é algo de distante, e que se distancia ainda mais. Descrever um Leskov* como narrador não significa trazê-lo mais perto de nós, e sim, pelo contrário, aumentar a distância que nos separa dele. Vistos de uma' certa distância, os traços grandes e simples que caracterizam o narrador se destacam nele. Ou melhor, esses traços aparecem, como um rosto humano ou um corpo de animal aparecem num rochedo, para um observador localizado numa distância apropriada e num ângulo favorável. Uma…

A RETOMADA DAS NARRATIVAS DA TRADIÇÃO INTRODUÇÃO Ouvir, ler e contar histórias parece ser uma predileção humana universal. As histórias de tradição oral que ouvimos quando crianças constituem, em grande parte, a nossa educação geral. Circulando, quase sempre, de memória em memória, mas também de livro em livro, aprendemos através delas, muitas vezes antes de qualquer outro registro, as primeiras noções de afetividade, ética, justiça, solidariedade, partilha, amizade e tantos outros…

A apresentação deste trabalho tem por objetivo aprofundar os conhecimentos sobre gêneros textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O estudo sobre os gêneros textuais percebe-se que a classificação dos mesmos não é uma tarefa simples. Pelo contrario, ao estudar os gêneros deve-se levar em conta um elemento que os coloca em constante movimento e modificação, a situação da enunciação. Os gêneros textuais, vem, sendo, titulo de inúmeros estudos, pesquisas e teses por todo mundo

ser condizente com os interesses dos ouvintes, que variam de acordo com a faixa etária, deve levar em conta o estilo e o gosto do narrador. Este, por sua vez, deve adaptar a linguagem escrita, respeitando as peculiaridades de cada faixa etária, tornando a narrativa mais dinâmica e interessante. (p.13-14) Capítulo 2: Estudo da história infantilA autora enfatiza a importância de se captar a mensagem implícita na história, identificando seus elementos essenciais, que devem ser contados na…