A morfologia

Modernamente, observamos que os alunos de 1º e 2º graus utilizam gramáticas em seu estudo da língua, mas para nossa preocupação, essas não possuem, quase sempre, base científica por não se basearem em estudos lingüísticos. É importante para nós que um estudo gramatical tenha uma relevância lingüística e, por isso, resolvemos fazer um trabalho que mostre o atual conteúdo de morfologia estudado nas escolas e uma alternativa de conteúdo mais racional, embasado em princípios científicos. Inicialmente, proporemos um conceito de morfologia, passando à diferença entre vocábulo e palavra, uma vez que tais termos são usados indistintamente pelos gramáticos, chegando, enfim, ao problema crucial: o que são classes e o que são funções dos vocábulos? O objetivo deste trabalho é aprofundar teorias científicas que justifiquem uma alteração significativa no conteúdo ministrado, hoje, no estudo morfológico, tornando o ensino gramatical mais racional e científico. É também objetivo do trabalho fazer um estudo critico sobre a validade do atual estudo de morfologia em nossas escolas hoje, como também a necessidade de se produzir um manual que oriente docentes e discentes no estudo morfológico. Entre as hipóteses levantadas, acreditamos ser a de maior relevância a diferenciação entre o que seja classe gramatical e o que seja função gramatical. As gramáticas atuais dividem os vocábulos atuais em dez classes gramaticais, enquanto tentaremos justificar a existência de apenas três…

Morfologia Humana I Os direitos desta obra foram cedidos à Universidade Nove de Julho Morfologia Humana I Este material é parte integrante da disciplina Morfologia Humana I, oferecida pela UNINOVE. O acesso às atividades, conteúdos multimídia e interativo, encontros virtuais, fóruns de discussão e a comunicação com o professor devem ser feitos diretamente no ambiente virtual de aprendizagem UNINOVE. Uso consciente do papel. Cause boa impressão, imprima menos. Aula 1…

das abelhas: Resposta Selecionada: Corretad. a “linguagem” das abelhas pode ser decomposta para construir outras mensagens. Respostas: a. as abelhas não fazem uso de um aparelho vocal. b. a “linguagem”das abelhas não constrói um diálogo. c. as abelhas não elaboram uma mensagem a partir de outra. Corretad. a “linguagem” das abelhas pode ser decomposta para construir outras mensagens. e. as abelhas possuem um código de sinais. Pergunta 3 0 em 0…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA II PERIODO DICIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I DOCENTE: MARCELO MARTINS DISCENTE: MARIA AUXILIADORA GOMES DA SILVA MORFOLOGIA – 2ª VA GARANHUNS 2015 Sumário 1. MORFOLOGIA 3 2. CLASSES GRAMATICAIS 4 2.1Substantivo 4 2.2Artigo 4 2.3 Adjetivos 5 2.4 Numeral 6 2.5 Pronome 6 2.6 Verbo 6 2.7 Advérbio 7 2.8 Preposição 7 2.9 Conjunção 8 2.10 Interjeição 8 1.…

Resumo livro morfologia do português Capitulo 1 * Morfologia é a parte da gramática que descreve a forma das palavras. * A morfologia aborda predominantemente os processos nos quais se acrescenta um segmento a outro(s) já existente(s) – ou se substitui um elemento por outro – para modificar o sentido. No primeiro caso, o morfema é aditivo; no segundo, alternativo. * Além dos processos que dizem respeito à formação de palavras e à flexão, cabe também à morfologia a…

MORFOLOGIA - Definição: As palavras são formadas de unidades ou elementos mórficos.Em linguística, Morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período. - Vogais Temáticas: A vogal temática é o elemento que, acrescido ao radical, forma o tema de nomes e verbos. Nos verbos distinguem-se três vogais temáticas: A – que…

MORFOLOGIA DAS ANGIOSPERMAS MERISTEMAS: Grupos de células não diferenciadas, que conservam características embrionárias, com grande capacidade de divisão e de formação de novos tecidos: Meristema apical: origina o meristema primário que forma as gemas apicais (na ponta do caule) e as gemas laterais ou axilares (nas ramificações do caule) de onde surgem os ramos, flores e folhas. A gema apical é protegida por um ¨capacete¨ de células a coifa, a maioria da monocotiledôneas possui apenas…

1 ARONOFF, Mark. Morfologia: uma entrevista com Mark Aronoff. ReVEL, vol. 7, n. 12, 2009. Tradução de Gabriel de Ávila Othero. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. MORFOLOGIA – UMA ENTREVISTA COM MARK ARONOFF Mark Aronoff State University of New York at Stony Brook ReVEL – Quais foram os principais marcos no estudo da Morfologia? Aronoff – Acredito fortemente na continuidade da Lingüística. Os trabalhos que mais influenciaram minhas idéias desde o começo foram os clássicos do…

Morfologia O termo morfologia vem da palavra morfema. Morfema, de acordo com a definição do dicionário Aurélio, é o elemento que confere o aspecto gramatical ao semantema, relacionando-o na oração e delimitando sua função e seu significado. Semantema, por sua vez, é o elemento que encerra o significado de uma palavra. Exemplo: agrad-, no caso de agradar, agradável, agradecido, agrado, agradavelmente. É definido também como o “radical” da palavra, a raiz, a parte imutável da…

MORFOLOGIA DEFINIÇÃO: Morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período. A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: • Substantivo • Artigo • Adjetivo • Numeral. • Pronome • Verbo • Advérbio • Preposição • Conjunção • Interjeição 1.…