O Que é Metacomunicação

formação, quer ele seja o professor ou o aluno, como pessoa que pensa, e dá-se-Ihe o direito de construir o seu saber Valoriza-se a experiência como fonte de aprendizagem, a metacognição como processo de conhecer o próprio modo de conhecer e a metacomunicação como processo de avaliar a capacidade de interagir Reconhece-se a capacidade de tomar em mãos a própria gestão da aprendizagem. 3 Surgiram assim, no passado recente, dois movimentos no mesmo sentido, embora em campos…

constituidor da autonomia da criança. Gilles Brougères (1995), para quem o brincar não teria o caráter didático e cuja maior preocupação é a criança na cultura social, afirma que a brincadeira acontece a partir da comunicação (de fato, uma metacomunicação, segundo Bateson, citado por Brougère) e da livre-escolha. A brincadeira é uma sucessão de decisões, mas sua dimensão é aleatória, podendo mudar de trajetória ao ter suas regras e acordos mudados. Assim, a criança pode inventar,…

cinco axiomas da escola de Palo Alto são os seguintes: a) 1º Axioma: Não se pode não comunicar; b) 2º Axioma: Toda a comunicação tem um aspecto de conteúdo e um aspecto de relação, tais que o segundo classifica o primeiro e é portanto uma metacomunicação; c) 3º Axioma A natureza de uma relação está na contingência da pontuação das sequências comunicacionais entre comunicantes; d) 4º Axioma: Os seres humanos comunicam digital e analogicamente. A linguagem digital é uma sintaxe…

poderíamos dizer o que se deve fazer é, ensinar as crianças a linguagem escrita e não apenas a escrita de letras. (VYGOTSKY, 1987, p.134). Os efeitos do brincar começam a ser investigados pelos pesquisadores que consideram a ação lúdica como metacomunicação, ou seja, a possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro. Portanto, o brincar implica numa relação cognitiva e representa a potencialidade pra interferir no desenvolvimento infantil, além de ser um…

com o usuário: do ponto de vista do usuário a interface “é” o sistema. As autoras também apresentam a relação da Engenharia Semiótica com o processo de projeto de interface: Na Engenharia Semiótica, a interface é entendida como um artefato de metacomunicação, isto é, a interface é composta por mensagens enviadas do designer para o usuário, e cada mensagem, por sua vez, pode enviar e receber mensagens do usuário. Nesse sentido, a interface cumpre dois papéis: (1) comunicar a…

Concretismo. De acordo com Philadelpho Menezes (1998), são características marcantes do Movimento Concretista brasileiro: o ideograma (apelo à comunicação não-verbal), a atomização (as palavras são desmanchadas, criando outras significações), a metacomunicação (simultaneidade da comunicação verbal e não-verbal), a polissemia (muitos significados) e a valorização do campo visual, do aspecto gráfico da letra, da cor e da disposição das palavras. Em 1958, os poetas concretos Décio…

do corpo para comandar movimentos de personagens 2D e 3D. Tal comunicação necessita do uso de um vocabulário menos comum em salas de aula. Algumas vezes as próprias comunidades de jogos criam seus vocabulários específicos estabelecendo certa metacomunicação. As palavras utilizadas vão se tornando concretas no mundo real e modificando, ocasionalmente, a cultura local. Além de obrigar os estudantes a descobrir novas palavras em outra língua para que possam melhorar seu desenvolvimento no…

citando BATESON, 1977), comenta que a brincadeira supõe uma comunicação específica, que seria uma “metacomunicação”. Segundo este mesmo autor, para que exista uma brincadeira, “é preciso que os parceiros entrem num acordo sobre as modalidades de sua comunicação” (BROUGÈRE, 2008, p.98-9). E ainda: A brincadeira só é possível se os seres a que ela se dedicam forem capazes de um certo grau de metacomunicação, ou seja, se forem capazes de trocar sinais que veiculem a mensagem isto é uma…

efeitos perversos desses processos a partir de um ponto de vista didático. 3. Uma capacidade de mediação entre os alunos e de estimulação do debate, pois os projetos são negociados tanto entre eles quanto com o professor. 4. Capacidades de metacomunicação e de análise do funcionamento de um grupo de tarefas, as quais permitem formular e pensar os problemas encontrados por esse tipo de processo: lassidão, liderança, exclusões e clãs, estratégias de diferenciação, táticas minimalistas. …

área de análise da interação do usuário com o protótipo, uma vez que nesta primeira avaliação os usuários só contavam com os widgets presentes na interface. A metodologia sense-making colaborou em muito com a reformulação dos elementos de metacomunicação da interface avaliada, indicando que esta pode ser comparada a técnicas como avaliação heurística e teste de comunicabilidade [10], sendo este último de principal interesse por gerar tanto medidas quantitativas quanto…