O Que é Literatura In Teoria

portanto, somente uma das tentativas formais de garantir a aquisição de novos conhecimentos, habilidades e maior compreensão da tarefa, não afetando, necessariamente, condições organizacionais (materiais e sociais) relacionadas ao desempenho. A teoria de sistemas tem sido utilizada para a compreensão do processo de treinamento. Borges-Andrade (1982) entende treinamento como um conjunto de atividades interdependentes ou como um subsistema organizacional, no qual o levantamento das…

ENSINO DE LITERATURA NO NÍVEL MÉDIO: UM DESCOMPASSO PIRES, Isabelle de Araújo (Universidade Federal de Campina Grande) SILVA, Jacklaine de Almeida (Universidade Estadual da Paraíba) RESUMO Este trabalho discute alguns aspectos referentes ao ensino de literatura no nível médio: as abordagens do texto literário, as práticas docentes, as metodologias aplicadas, muitas vezes conflitantes, bem como traz algumas perspectivas e possibilidades para o trabalho com o texto literário…

Pós-graduação em Ciência da Informação Disciplina: Fundamentos em Ciência da Informação (1/2014) Professores: Dra. Sely Costa, Dra. Shirley Pimenta e Dr. Fernando Leite. A Recuperação da Informação como disciplina da Ciência da Informação: uma revisão da literatura Carlos Jacobino Lima Flávia Moreno Luísa Chaves Café Brasília Julho 2014 A Recuperação da Informação como disciplina da Ciência da Informação: uma revisão da literatura1 Autores Carlos Jacobino Lima Mestrando em Ciência…

Letras Português-Inglês, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras. Orientador: Prof. Dr. Wellington R. Fioruci PATO BRANCO 2012 “What benefit is there in a life of silence?” (COETZEE, John M., 1987) RESUMO MORAES, Carla D. Robinson Crusoé em Foe: Coetzee lê Defoe com as lentes do pós-colonialismo. Monografia (Curso de Graduação em Letras Português-Inglês) Universidade Tecnológica…

understanding childhood, prescribing ways ofbeing children. The decision of studying the fairy-tales was made based on the fact that these are the spotlight for children's literature. In this paper we have highlighted accidents, coincidences as well as regularities that appear in this literature. We discuss the ways in which fairy tales articulate the discursive production on childhood (ofblame and irrationality, as well as of innocence) as a way of governing it. By doing so, fairy…

respeito do trabalho estudo da leitura performática em sala, bem como o estudo da literatura. Tomando como base a realidade escolar observada – o ensino Fundamental II, mais precisamente o 8º ano (A), matutino. Entendemos performance como o sentimento do texto, a sua “alma”, e por isso o ensino da literatura não pode se desassociar ao entendimento de performance. O nosso objetivo é refletir acerca do ensino de literatura em sala de aula, mais precisamente, do gênero que tem sua fundação…

Lavras como parte das exigências do curso de Pós-Graduação em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa. ORIENTADORA: PROF. MARIA LETÍCIA F. MACHADO UNILAVRAS LAVRAS - MG 2005 ADRIANA ALVARENGA MÁXIMO VILELA A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR Monografia apresentada ao Centro Universitário de Lavras como parte das exigências do curso de Pós-Graduação em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa. APROVADA EM: 24 DE…

CURSO: PROEC – Extensão Universitária em Processos Pedagógicos DISCIPLINA: Literatura Infanto-Juvenil Data: 05/06/2014 PROFESSOR (A): Juscimare Silva de Souza Aluno:__________________________________________________________ Atividade Avaliativa Questão 01 "Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade. Oferece significado em tantos níveis diferentes, e enriquece a existência da criança de tantos modos…

assunto bastante debatido por muitos pensadores da educação. Dentre as problemáticas, as mais recorrentes são: como usar a literatura sem fins para outros propósitos como o estudo da gramática e interpretação textual? O que deve ser priorizado, a qualidade ou a quantidade, e, sobretudo o modo como ela é exposta aos alunos. Fato relevante que deve ser avaliado é o caso da literatura não fazer parte do cotidiano do professor, pois leva a insuficiência das práticas de leitura tão…

Inst Ciênc Saúde 2005 jan-mar; 23(1):67-71 Hipersensibilidade dentinária – causas e tratamento. Uma revisão da literatura Dentin hypersensitivity – causes and treatment. A review Flávio Henrique Baggio Aguiar* Elcio Magdalena Giovanni** Fabio Henrique Lozano Monteiro*** Halbert Villalba** José Jam de Melo** Nicolau Tortamano** Resumo Este artigo é uma revisão da literatura sobre hipersensibilidade dentinária. Sua prevalência, mecanismo de ação e etiologia são citados e…