O Que é História Mentalidades

coletiva do espaço publico. movimentos sociais, vinculados a diferentes comunidades etnicas, desenvouram uma história de resistencia e padrões culturais que estabeleciam injustiças. Gradativamente conquistou-se uma legislação antidiscriminatória, culminando com o estabelecimento, na constituição federal de 1988, da discriminação racial é crime. Mudar mentalidades, superar o preconceito e combater atitudes discriminatórias. A escola tem um papel crucial a…

revolucionárias. A mentalidade e a forma de sentir da Diapositivo sociedade mudou. Os desprazeres da 1º guerra foram colocados de parte pela eufórica e intensa vontade de viver a vida dando-se assim os ‘’Novos padrões de vida’’. Também podemos designar os ‘’loucos anos 20’’ como os ‘’frenéticos anos 20’’ este nome é devido ao facto de na Índice: Diapositivo 3 ______________________________________Introdução Diapositivo 4 ______________________________________Nova…

BIBLIOGRÁFICA LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. APRESENTAÇÃO DO AUTOR DA OBRA Nascido na cidade de Charqueada-SP,Cipriano Carlos Luckesi é Doutor em Educação: Filosofia e História da Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Ciências Sócias pela Faculdade de Ciências Humanas e Filosofia. Atualmente aposentado, foi professor de filosofia na…

Sérgio Buarque de Holanda foi historiador e crítico literário, colunista e correspondente de inúmeros jornais no Brasil e no exterior, teve diversos cargos políticos. Ocupou cadeira de História da Civilização Brasileira, na Faculdade de Filosofa, Letras e Ciências Humanas da USP. Foi o primeiro diretor de estudos brasileiros da USP e membro fundador do Partido dos Trabalhadores. Sua principal obra literária foi Raízes do Brasil. Nasceu em 11 de julho de 1902 em São Paulo, e faleceu em 24…

INTRODUÇÃO Nesse trabalho pretendo mostrar como a história da educação foi relegado a segundo plano durante muito tempo, e como alguns autores trataram o tema muitas vezes separando história cultural e história da educação. O termo cultura tem vários significados

Sumário 1. DIREITO, HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA OBJETO DA HISTÓRIA DO DIREITO5 AS CONCEPÇÕES DA HISTÓRIA: DUAS POSTURAS PODEM SER ADOTADAS PELO HISTORIADOR DIANTE DA DINÂMICA SOCIAL: O FUNDAMENTALISMO, OU A HISTÓRIA CRÍTICA. 5 OBJETO DA CONCEPÇÃO TRADICIONALISTA: AS GRANDES ESTRUTURAS. A FUNÇÃO LEGITIMADORA DA HISTÓRIA55 MÉTODO DA CONCEPÇÃO TRADICIONALISTA5 A HISTÓRIA CRÍTICA E SEU OBJETO: A NOVA HISTÓRIA 6 MÉTODO DA HISTÓRIA CRÍTICA6 A MISSÃO POLÍTICA DO HISTORIADOR 6 2.

Trabalho de Artes Nome : Sttella Rúbia Série/Turma : 1° Ano “D” Arte do Neolítico A arte do neolítico inicia-se com a Revolução neolítica, período revolucionário na história que, no Médio Oriente, teve início há cerca de 10.000 anos, quando o homem começa com êxito a domesticar animais e a dar os primeiros passos na agricultura, cultivando gramíneas cerealíferas. A partir desse momento o homem aprende a assegurar a sua alimentação pelo próprio trabalho e torna-se…

abertura para a formação de uma nova mentalidade. Me chamo Andressa, amo passear em parques naturais, trabalhar e estudar. Trabalho como auxiliar de educação, neste ano de 2015 estou com uma turminha de 1 à 2 anos, normalmente seguimos uma rotina pré estabelecida pela escola, nela consta períodos de brincadeiras supervisionadas (parque), ludicidade e atividades de estimulação corporal, como exemplo de interação com o lúdico e o imaginário temos as histórias contadas com fantoches,…

A era Braudel I – O Mediterrâneo Na época da criação da história dos Annales , Braudel tinha 27 anos , havia estudado história em Sorbonne ,dava aulas em uma escola na Argélia e trabalhava em sua tese que se iniciou como um trabalho da história diplomática , de caráter comum mas bastante ambiciosa .Braudel foi contratado para lecionar na Universidade de São Paulo , de 1925 a 1937 . Conheceu Lucien Febvre no Retorno de sua viagem ao Brasil , que considerou como um filho e influenciou…

MOREIRA POSSUI GRADUAÇÃO (BACHARELADO E LICENCIATURA) E MESTRADO EM HISTÓRIA PELA UFG. ATUALMENTE É PROFESSORA DA UNIVERSIDADE DE UFG, UNIDADE DE IPORÁ E DA SEE/GO. DESENVOLVE O PROJETO DE PESQUISA "IDENTIDADES EM CONSTRUÇÃO: O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NAS ESCOLAS SEDE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UEG - IPORÁ" É COORDENADORA DO PIBID-CURSO DE HISTÓRIA. PARTICIPOU DO PROJETO DE PESQUISA " A LINGUÍSTICA E A HISTÓRIA DA COLONIZAÇÃO DE GOIÁS" E DO PROJETO DE EXTENSÃO "O…