O Que é Gênero Do Discurso

DE CURSO 2014 I. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL CONTEÚDO: LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: 8º ANO N° DE AULAS SEMANAIS: PROFESSOR (ES): OBJETIVOS GERAIS: *Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros autonomamente. *Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. *Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da…

aprendizagem: deverá ocorrer de forma paralela e com atividades diversificadas dando assim novas oportunidades de aprendizagem para o educando. Nº de aulas. Eixo Temático I Compreensão e Produção de Textos Tema 1: Gêneros Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros Crônicas, contos, romances, novelas, cordel (e outras narrativas orais). Resumos, notas, notícias, reportagens, artigos de divulgação científica, atas e relatórios. Retrato ou perfil. Poemas.…

Gênero literário é uma categoria de composição literária. A classificação das obras literárias podem ser feitas de acordo com critérios semânticos,sintáticos, fonológicos, formais, contextuais e outros. A distinções entre os gêneros e categorias são flexíveis, muitas vezes com subgrupos. Na história, houve várias classificações de gêneros literários, de modo que não se pode determinar uma categorização de todas as obras seguindo uma abordagem comum. A divisão clássica é, desde a Antiguidade, em

GÊNERO DISCURSIVO E TIPO TEXTUAL1 Jane Quintiliano G. Silva* Resumo Este artigo tem por objetivo refletir sobre a que funcionamento se prestam as noções de gênero discursivo e tipo textual, quando tomadas como categorias de análise, na tipificação de textos produzidos em nossa sociedade. Propõe-se, a rigor, uma distinção de cunho teóricometodológico e conceitual entre tais noções, vez que cada uma delas compreende realidades diferentes do funcionamento do discurso. Palavras-chave: gênero

ENSINO DE EDUCAÇÃO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA-PARFOR OS GÊNEROS DO DISCURSO BREVES - PARÁ 2014 INTRODUÇÃO Nos estudos dos gêneros do discurso realizados no Brasil Bakhtin é um dos autores mais citados o que se observam, entretanto, é uma grande diversidade conceitual em pesquisas alicerçadas por sua analise dos gêneros; CONCEITOS DOS GÊNEROS A palavra e Oração não requer um ato cominicativo e nem resposta, ambas posuem…

“O estudo dos gêneros textuais é novo e, no ocidente, já tem pelo menos vinte e cinco séculos, se considerarmos que sua observação sistemática iniciou-se em Platão. O que hoje se tem é uma nova visão do mesmo tema.” ( Página 147 ) “A expressão “gênero” esteve, na tradição ocidental especialmente ligada aos (gêneros literários, cuja a análise se inicia com Platão para se firmar com Aristóteles, passando por Horácio e Quintiliano, pela idade Média, o Renascimento e a Modernidade, até os…

ORAL E ESCRITA Aula 1 - a Linguagem nas Práticas de Ensino Tópico 3 – Gênero: UNIDADE DE ENSINO MARANGUAPE 2015 GEORGE DA SILVA SIMÃO CURSO LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAERÁ ESTÁGIO EM ENSINO DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Aula 1 - a Linguagem nas Práticas de Ensino Tópico 3 – Gênero: UNIDADE DE ENSINO MARANGUAPE 2015 Atividade de portfólio Leia o artigo Análise crítica de gêneros: contribuições para o ensino e a pesquisa de linguagem…

ultrapassar fronteiras, juntar culturas (Eds.) Mª João Marçalo & Mª Célia Lima-Hernandes, Elisa Esteves, Mª do Céu Fonseca, Olga Gonçalves, Ana LuísaVilela, Ana Alexandra Silva © Copyright 2010 by Universidade de Évora ISBN: 978-972-99292-4-3 SLG 15 – Géneros discursivos e/ou textuais e ensino de Língua Portuguesa no Brasil. POR UM MÉTODO DE ANÁLISE DISCURSIVA DA CANÇÃO POPULAR Álvaro Antônio CARETTA1 RESUMO: Um crescente interesse pela canção popular brasileira como tema de…

POR QUE OS HOMENS NUNCA OUVEM E AS MULHERES NÃO SABEM ESTACIONAR? Analisando a rede de discursos das neurociências quanto às questões de gênero em alguns artefatos culturais Joanalira Corpes Magalhães Dissertação de Mestrado PPG em Educação em Ciências ICBS/UFRGS Profª. Drª. Paula Regina Costa Ribeiro Orientadora 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE CIÊNCIAS BÁSICAS DA SAÚDE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E…

Fevereiro | Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 11/02 | Domingo 12/02 | | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua…