O Que é Ensino Individualizantes

ser ainda um “instrumento positivo de reforma” e de transformação do seminarista. Garante principalmente que a autoridade clerical possa ser exercida sobre ele com grande intensidade e um poder incontestável e influente: isolamento individual e individualizante. A coação é assegurada por regras informais que circulam no ambiente institucional. Podemos dizer que há um código não-prescrito, oficioso, circulante e eficiente funcionando no estabelecimento (Barus-Michel, 2004). Todos podem…

de transformações e intensos debates políticos onde a realidade brasileira tornou-se o foco do pensamento brasileiro. O Estado Brasileiro pós-revolução de 1930 trouxe mudanças na educação, diminuindo o controle da Igreja, criando e investindo no ensino superior. Com uma presença maior da academia na produção histórica, a história passou a ser analisada também pelos aspectos econômicos, sociais e mentais e não somente político, como era anteriormente. Através desse novo cenário, os…

constituição do seu universo de parentesco. Enquadrar desta forma o percurso de vida de ego permite contextualizar os actores das nossas pesquisas numa parte essencial da complexa teia de relações que constitui a sua vida, escapando ao reducionismo individualizante das descrições biográficas de um ego único. Neste sentido, através das hf propomonos desenhar o universo de relações familiares de uma pessoa (um ego) e encontrar os processos de estruturação interna (sempre inacabados,…

Sendo que, se buscarmos uma definição científica do que é ser criança, podemos dizer que, [...] pode-se definir a criança como a unidade genética, histórica e social da humanidade, que possui um particular e especial sistema biopsicodinâmico individualizante, que responde a um processo evolutivo de determinada base biológica, historicamente determinada e não poucas vezes circunstancial. (KNOBEL, 1996, p.80). Assim, devemos entender que nesta fase de vida, é de suma importância…

partir do momento em que esse mesmo desenho foi pictografado, isto é, escolhido, uniformizado e catalogado num sistema que pretendia, por imagens, comunicar todas as mensagens e não mais uma só, ek se despoja de tudo o que podia conservar de individualizante, adquire um caráter plurivaknte, uma importância mais geral; não representa mais o único objeto de que fora tirado, mas sua categoria: não mais a única ocupante do grande templo de Uruk, mas a deusa Inanna como tal e em qualquer situação que

a todos os indivíduos, mas de fato a educação brasileira ainda não se constitui como uma política pública universal, apesar dos dados estatísticos evidenciarem crescimento significativo na taxa da matrícula para a Educação Fundamental, o Ensino Médio e o Ensino Superior continuam a não absorver devidamente os alunos, e ainda existe muita evasão escolar. Vivenciamos na atual conjuntura política e econômica brasileira o neo desenvolvimentismo, que, impulsionado pela necessidade de qualificação do

e hematomas. Desse modo, além da própria violência familiar que levou seus membros a procurarem os serviços de saúde, a violência pode ser perpetrada, de alguma maneira, pela forma como as instituições abordam a problemática, numa perspectiva individualizante, curativa, pautada no paradigma tradicional. Assim, essa segunda modalidade de violência decorre do fato de que são desconsiderados as interconexões familiares, sua estrutura, seus padrões e vínculos (Minuchin et al., 1999). Nesse…

a discussão do processo saúde-doença como eixo fundamental na organização dos currículos de formação. Mais do que isso, procurando superar uma concepção de educação profissional tecnicista, na qual a fragmentação entre teoria e prática reduz o ensino às tarefas do posto de trabalho, é preciso situá-la em suas dimensões histórica, social e cultural, reestabelecendo, assim, as relações fundamentais entre formação geral e técnica. A idéia de um conceito „ampliado‟ de saúde tornou-se consenso

dificuldade de acesso à educação, fome, urbanização desordenada, qualidade do ar e da água ameaçada, deteriorada; e potencializar formas mais amplas de intervir em saúde. Tradicionalmente, os modos de viver têm sido abordados numa perspectiva individualizante e fragmentária e, colocam os sujeitos e as comunidades como os responsáveis únicos pelas várias mudanças/arranjos ocorridos no processo saúde-adoecimento ao longo da vida. Contudo, na perspectiva ampliada de saúde, como definida no…

Sekkel, por reforçar minha crença de que mudanças positivas na Educação são possíveis! Agradeço também por ter aceitado o convite para ser suplente em minha banca de defesa. Ao professor Lineu Norio Kohatsu, por tantos aprendizados com relação ao Ensino de Psicologia na Educação básica. Obrigada pelo apoio e confiança em meu trabalho como monitora da Licenciatura do IPUSP. Agradeço às queridas Deborah Barbosa, Mariana Pasqualini, Jane Cotrin, Marina Borges e Silva e Paula Cristina…