O Que é Critica Textual E No Que

Estratégias de leitura e gêneros textuais na formação do leitor crítico Eliane de Fátima Manenti Rangel – UNIFRA – Santa Maria-RS e.mail: elianerangel@unifra.br Resumo: É imprescindível o desenvolvimento do processo de leitura por meio de estratégias para que os alunos tornem-se leitores críticos e cidadãos atuantes. Desse modo, a presente comunicação tem por objetivo discutir alguns procedimentos que podem ser adotados pelos professores do ensino fundamental e médio, no sentido de…

Introdução. O gênero textual é a forma como a língua é empregada nos textos em suas diferentes situações de comunicação, de acordo com o seu uso temos gêneros textuais diferentes. É importante lembrar que um texto não precisa ter apenas um gênero textual, porém há apenas um que se sobressai. Os textos, tanto orais quanto escritos, que têm o objetivo de estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas características básicas que fazem com que possamos saber em qual gênero textual o…

clímax (crise da leitura) que envolvem discentes. Nessa perspectiva o artigo mostra que ler é muito mais do que decodificar palavras. A temática em questão, a crise da leitura e interpretação textual na esfera acadêmica enfoca pontos cruciais que desmembram o clímax (crise da leitura e interpretação textual. E o professor tem um papel importante como um fomentador de novas estratégias, pautadas em novos parâmetros, que privilegiem as potencialidades reais dos universitários. Ressaltamos…

com as condições de produção e recepção. 1º SERIE – 1º BIMESTRE EIXO: LEITURA E INTERLOCUÇÃO HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MINIMOS ­ Identificar aspectos referentes às Gêneros textuais: situações de produção dos gêneros ­ História em quadrinhos, conto e poema definidos. Interpretação textual, aspectos: ­ Identificar os elementos que concorrem ­ Temática para a organização e estruturação de ­ Interlocutores textos (coesão e coerência) dos gêneros e ­…

estrutura do mesmo Resenha Crítica: Expõe o conteúdo e tece umaanálise profunda do pensamentoteórico do autor. Faz relação doconteúdo do texto com aprodução teórica da área.Explicita juízo de valor sobre aqualidade do texto. Resenha Crítico-informativa: Apresenta a obra ao mesmotempo tecendo comentárioscríticos sobre a mesma. Objetivos: Ampliar a capacidade de argumentar por escrito;Ler resenhas críticas;Produzir resenhas críticas;Compreender a resenha crítica como gênero textual…

Tipologia Textual 1. Narração Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis até às piadas do cotidiano. 2. Descrição Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto.

HORAS | EMENTA | Produção textual: Nível de linguagem. Revisão gramatical: fonética, fonologia e sintaxe. Elaboração de parágrafo : definição, tópico frasal, desenvolvimento. Coesão textual – anafóricos e articuladores. Coerência textual : meta-regra da repetição, meta-regra da progressão, meta-regra da não-contradição e meta-regra da relação. Elaboração de dissertação . Informações implícitas, pressupostos e subtendidos. Estrutura do Resumo. Resenha Crítica ou Recensão. |…

Data: 20/04/15 Local: Araçuaí/MG Hora início/término da aula: 16h 20min às 17h 10min. Professor (a) regente: Maria José Borges Silva Nível/série: 7° ano Ensino Fundamental Estagiário (a): Graciele Dias Gonçalves Tema/assunto trabalhado: Gêneros textuais/crônica. Deu-se início a aula com o conteúdo crônica sendo que os alunos já haviam visto outros tipos de gêneros, a professora trouxe vários exemplos tirados de revistas e jornais e eu ajudei a dividir os alunos em grupos para…

Gêneros e Tipologias Textuais Introdução Desde o início da vida, o homem desenvolve uma forma de se comunicar. Essa comunicação algumas vezes pode ser oral, outras, escrita. A todo o momento nos deparamos com vários textos, sejam eles verbais e não verbais. Em todos há a presença do discurso, isto é, a ideia intrínseca, a essência daquilo que está sendo transmitido entre os interlocutores. É de fundamental importância sabermos classificar os textos que fazem parte do no nosso dia a

RESUMO DO TEXTO: Analise textual descritiva: analise de conteúdo? Analise de discurso? A análise do discurso podem ter determinações bem variadas e bastante amplas, ou interpretações mutuas a depender da visão de quem analisa assim poderá surtir desta analise varias definições como “a análise do uso da língua”, “o estudo do uso real da língua, pelos locutores reais em situações reais”. Assim sabendo das varias interpretações que podem vir a surgir a partir de uma analise este capitulo