O Que é Capitalismo Catani

CATANI, Afrânio Mendes. O que é capitalismo. 34. ed. São Paulo: Brasiliense, 2004. Coleção Primeiros Passos; 4. p. 16-34 2. O modo de produção capitalista (...) Segundo Marx, propriedade privada, divisão social do trabalho e troca são características fundamentais da sociedade produtora de mercadoria. E à produção de mercadorias dedicam-se os produtores independentes privados que possuem a sua força de trabalho, os seus meios de produção e os produtos resultantes do seu trabalho.…

2004. 166 p. Citação com autor incluído no texto: Lefevre e Lefreve (2004) Citação com autor não incluído no texto: (LEFEVRE; LEFREVE, 2004) Referência: SENNETT, Richard. A corrosão do caráter: Consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. Rio de Janeiro: Editora Record Ltda, 1999. 204 p. Citação com autor incluído no texto: Sennett (1999) Citação com autor não incluído no texto: (SENNETT, 1999) Referência: LUCENA, Ivone Tavares de; SANTOS, Antonio Genário…

resultado de um processo dialético, onde a crítica tem o papel fundamental de antítese. O capitalismo, muito criticado por Marx, trouxe consigo várias consequências à sociedade e, inevitavelmente, à educação. Assim, o presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre algumas dessas consequências, com o foco na educação; e mostrar algumas críticas feitas aos principais injustiças educacionais advindas do capitalismo. Karl Marx é alemão de origem judaica. Celebre filósofo e considerado o…

isoladas podemos obter experiências, a única possibilidade de sobrevivência que reste é a educação é a sua auto-reflexão. A desigualdade social é um grande pacto na educação, no mundo atual há sempre a diferença entre as sociedades, tanto no racismo, capitalismo, da cultura entre outras desigualdades. Sempre enxergamos isso, porém nem sempre damos valor, como podemos citar como exemplos o desempenho de um aluno que é filho de uma professora com o filho de um operário, porém na…

Defesa da Escola Pública - de Projeto de LDB Democrática e Popular, o qual vincula-se, também, a uma concepção de sociedade e educação, distinta daquela defendida pelo neoliberalismo que, como afirma Perry Anderson(3), busca alternativas à crise do capitalismo, a partir da defesa de um Estado forte em sua capacidade de romper o poder dos sindicatos e no controle do dinheiro, porém parco em todos os gastos sociais e nas intervenções econômicas. Cabe lembrar, antes de entrarmos no…

que mutuamente se influenciam.” (ANÍSIO TEIXEIRA) O texto de Moacir Gadotti Novas Perspectivas para a educação do século XXI nos desperta para questões de extrema relevância: até quando a educação terá como única função atingir as metas do capitalismo, tornando os indivíduos seres alienados? A educação do século XXI enfrenta inúmeros desafios, dentre os quais destacam-se o alcance de uma educação de qualidade para todos e a busca pela transformação social através da educação.…

processo de colonização européia do continente africano, pois ali se tramou a ocupação efetiva dos territórios pelas potências européias. 2º Sobre o imperialismo do século XIX são feitas as afirmações abaixo: [0,5] I. Constituiu uma marca do capitalismo em sua etapa monopolista financeira. II. Esteve associado à disputa entre as nações industriais por mercados consumidores. III. Estimulou a política econômica mercantilista dos estados liberais. IV. Manteve acesa a crença da…

de troca. Essa mercadoria é concebida por ele como uma coisa que satisfaz a necessidade do homem e que pode ser trocada por outra. Cada mercadoria tem seu valor de uso e seu valor de troca, aspectos que as diferenciam umas das outras. E, segundo Catani (1998) esse “valor é resultado do trabalho humano abstrato, do trabalho em geral, e é este trabalho – denominador comum de todas as mercadorias – que permite compará-las e trocá-las em determinadas proporções.”. Esse princípio de troca…

de Deus e também atrás desta temática existe o verdadeiro interesse do Capitalismo em não ter seguimento a ideia de Planejamento Familiar, pelos mais variados fatores e principalmente em que se caia na decadência a mão de obra barata. Quais características diferenciam-se o Planejamento Familiar almejado do praticado em nossa sociedade e economia Capitalista? Realmente tem-se algum interesse de colocá-lo em prática? O Capitalismo tem grande influência na ideia e elaboração do Planejamento…

| |FUNDAMENTOS HISTÓRICO-TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL. | |O contexto produzido pela profissão na América latina (Desenvolvimento do Capitalismo - a Questão Social); | |O projeto social da Igreja Católica: Encíclicas “Rerum Novarum” e “Quadragéssimo Anno” e o perfil assumido pelo Serviço Social; | |As condições que contextualizaram