Bases Filos Ficas E No Es De Ci Ncia Em An Lise Do Comportamento

principalmente, pelas pesquisas de Gustav Fechner e Wilhelm Wundt (cf. Goodwin, 2005/2005). Essencial ao surgimento e desenvolvimento de uma ciência é a definição do seu objeto de estudo e do seu método. Nessa época, sobretudo após Wundt ter criado o primeiro laboratório de Psicologia experimental em Leipzig, Alemanha, difundiu-se a ideia de que o objeto de estudo da Psicologia era a consciência (e seus elementos constituintes), e o método eleito, a introspecção experimental1 (cf. Goodwin, 2005/2005). E nesse contexto que, em 1913, o psicólogo John Broadus Watson publica um artigo intitulado A Psicologia como um behaviorista a vê.2 Esse artigo ficou conhecido posteriormente como O Manifesto behaviorista? Em seu artigo, Watson (1913) argumentou que o uso da introspecção experimental como método principal falhou em estabelecer a Psicologia como uma ciência natural (uma ciência que lida com fenômenos que ocupam lugar no tempo e no espaço, como a Física e a Química). A crítica de Watson baseava-se principalmente na falta de replicabilidade dos resultados produzidos, isto é, quando se realizava novamente uma mesma pesquisa com um outro sujeito, uma pessoa diferente, os resultados encontrados eram diferentes da pesquisa anterior. Para se ter uma ideia do que representa esse problema, imagine, por exemplo, que se a mesma questão fosse encontrada na farmacologia, cada indivíduo que tomasse um analgésico teria uma reação comple tamente diferente e, provavelmente, nenhuma…

lugar. A necessidade de preservar na consciência dos “imaturos” o que os “mais velhos” consagraram e, ao mesmo tempo, o direito de sacudir e questionar tudo o que está consagrado, em nome do que vem pelo caminho”. Carlos Rodrigues Brandão 1 À GUISA DE INTRODUÇÃO O educador americano Ira Shor em um diálogo com Paulo Freire inicia uma das seções das conversações perguntando a Freire, depois de toda uma discussão teórico-filosófica acerca de educação, como começar segunda-feira de…

diferencia-damente na constituição de uma ética ambiental especificamente fenomenoló-gica, e existencial, estética, e em consonância com uma ontologia fenomenoló-gica e existencial e estética do ambiente. Para além dos paradigmas idealista, e dos paradigmas objetivistas e coisificantes do ambiente, e da psicologia am-biental. PSICOLOGIA AMBIENTAL FENOMENOLÓGICO EXISTENCIAL O AMBI-ENTE. Em outro local (v. FONSECA, Afonso H L O Ambiente somos nós.) tra-tamos da integridade, da…

CONHECIMENTO ESCOLAR: CIÊNCIA E COTIDIANO UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Reitor Antônio Celso Alves Pereira Vice-reitora Nilcéa Freire EDITORA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Conselho Editorial Elon Lages Lima Gerd Bornheim Ivo Barbieri (Presidente) Jorge Zahar (in memoriam) Leandro Konder Pedro Luiz Pereira de Souza Alice Ribeiro Casimiro Lopes CONHECIMENTO ESCOLAR: CIÊNCIA E COTIDIANO Rio de Janeiro 1999 Copyright  1999 by Alice…

eito. São Paulo : Atlas, 2. ed. 1980. Teor ia da nor ma jur ídica . Rio de Janeiro : Forense, 2. ed. 1986. F unçã o socia l da dogmá tica jur ídica . São Paulo : Revista dos Tribunais, 1978. Constituinte: assemblé ia, processo, poder. São Paulo : Revista dos Tribunais, 2. ed. 1986. Constituiçã o de 1988: legitimida de, vigência e eficá cia , supr ema cia . Em co labo­ ração. São Paulo : Atlas, 1989. Inter pr eta çã o e estudos da Constituiçã o…

tardiamente, através da surpresa de amizades inesperadas, o fascínio da poesia. Que poema será verdade? Que poema será reflexo especular fiel das coisas do nosso mundo? Poemas, invocações de ausências, funduras onde nadam os desejos: é aí que os corpos se preparam para as batalhas. Seria possível isto, uma política que nascesse da canção, do transbordar da fonte? Política da ternura e não da azia, da visão utópica e não do ressentimento? Visitando a mim mesmo e lendo coisas dos mundos…

seja importante em todas as etapas evolutivas, isso é essencial na adolescência. Ruth Benedict e Margaret Mead,1 em seus trabalhos de Psicologia do Desenvol­ vimento Comparada, confirmam que a variável decisiva é cul­ tural. Também J. Stone e J. Church2 consideram a adolescência um fenômeno cultural distinto daquele estritamente biológico da puberdade. Vejamos de forma breve a etimologia dos conceitos de puberdade e de adolescência. A palavra "puberdade" deriva do latim pubertate, isto…

volumes – 5 • I.7 O numero Pi – 6 • I.8 Funcoes trigonom´ tricas ¸˜ e ´ ¸˜ ¸˜ circulares – 7 • I.9 Solucoes de equacoes e o papel da continuidade – 8 • I.10 Logaritmos – 8 • I.11 Taxa de variacao – 8 • I.12 Crescimento de funcoes – 9 • I.13 Equacoes diferenciais ¸˜ ¸˜ ¸˜ a – 9 • I.14 Conclusoes sobre a An´ lise na Reta – 10 • I.15 Conversa com o aluno – 11 ˜ II. Elementos de Logica e Conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 ´ II.1 Proposicoes – 12 •…

idosas mais anos de vida para desfrutar, as práticas que ajudaram a resolver um problema engendraram outro ainda mais crucial. A velhice em perspectiva Uma boa época para se pensar sobre a velhice é a juventude, porque então é possível melhorar as chances de vir a vivê-la bem quando chegar. Se você zona rural. Mais da metade da população idosa vive na zona urbana, acompanhando a tendência da população em geral. (N. T.) (2) Não existem dados oficiais a respeito desses aspectos…

São Paulo, para os ajustes necessários, reafirmou nossa crença de que a maneira mais saudável de fazer oposição às ideias é conhecê-las, aplicando-as e discutindo-as para sugerir as mudanças necessárias. A Proposta Curricular foi planejada de forma que todos os alunos em idade de escolarização pudessem fazer o mesmo percurso de aprendizagem nas disciplinas básicas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências (Física, Química e Biologia, no Ensino Médio), História (mais Filosofia e…