O Que Vem A Ser O Jogo E A Brincadeira E Quais As Suas Po

“O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM”.¹ Este artigo enfoca a importância e os benefícios das atividades lúdicas, representadas por jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças na educação infantil. O texto apresenta algumas experiências vivenciadas como acadêmicos e foi utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, entrevistas e pesquisa de campo. Diante dos resultados foi possível identificar que o lúdico não esta sendo trabalhado da maneira como deveria,…

semente divina de tudo o que há de melhor no ser humano. Cabia à educação desenvolver esse germe e não deixar que se perdesse. Para Froebel, as brincadeiras são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Não são apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo. O objetivo das atividades nos jardins de infância era possibilitar brincadeiras criativas. Observando as atividades dos pequenos com jogos e brinquedos, ele foi um…

Murilo Henrique Rodrigues Brizola Graduado em Pedagogia pela Universidade de Sorocaba – UNISO Pós Graduado em Docência no Ensino Superior pela Universidade Barão de Mauá Graduando em Educação Física pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR 1 INTRODUÇÃO A educação Infantil é uma área que vem sendo objeto de estudo de muitas pesquisas e discussões. Isso se deve ao fato de que é nesta fase que devem ser trabalhados de forma pedagógica e cuidadosa os aspectos ligados ao…

Desenvolvimento de Jogos Didáticos como Alternativas para aulas de Química no Ensino Médio, na Escola Estadual José de Alencar. Iracilma da Silva Sampaio(1) (1) Prof. graduada e especialista em Química e Educação ambiental.e-mail.iracilmasampaio@hotmail.com RESUMO Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem e o jogo didático caracteriza-se como uma importante e viável alternativa para auxiliar em tais processos e favorecer a…

das palavras. Com freqüência, a música pode evocar imagens, sensações, situações, exprimir sentimentos, infundir alegria, melancolia, coragem, ou ser, apenas e belamente, música.” (Comentário retirado da Enciclopédia Ilustrada de Pesquisa Conhecer 2000, Artes p. 102.). As brincadeiras, dinâmicas e jogos são excelentes recursos pedagógicos que podem ser utilizado com as crianças que estão desenvolvendo a prática da leitura e da escrita. Pois, brincar é uma forma própria da criança se…

Curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar. Trabalho aprovado em , de de 2012. Vivemos atualmente em uma sociedade capitalista e violenta em que as crianças, em sua maioria, já não vivenciam mais brincadeiras de outras épocas, Brincar tem uma grande importância nos processos de desenvolvimento humano. Muitos não conseguem entender, ou ignoram, mas as brincadeiras de infância são o reflexo dos desafios da vida adulta. Grande parte das brincadeiras…

– FACULDADE DO NORDESTE DE MINAS Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva MARINA BARBOSA MONTEIRO CARVALHO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Goiânia 2013 MARINA BARBOSA MONTEIRO CARVALHO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à APOGEU, como requisito parcial para a obtenção do título de pos graduado em Educação Especial …

Educação do Campo Polo Carlos Chagas CONSTRUINDO O CONHECIMENTO NO CAMPO ATRAVÉS DE JOGOS Poliane Kretli¹ Claudia Mota Dias² RESUMO O presente estudo teve como problemática: Por que não trabalhar os jogos e brincadeiras como forma de aprendizagem no campo? A pesquisa utilizada neste…

Cronograma do Projeto: Horário: 10:00hs: Apresentação de palhaços 11:00hs: Teatro de Fantoche 12:00hs: Almoço 13:00hs: Brincadeiras 14:00hs: Danças 15:00hs: Jogos Atividades Recreativas do Projeto: *Apresenta de palhaços *Teatro de Fantoche *Brincadeiras(cantiga de roda ,telefone sem fio, entre outras) *Danças (coreografias,ritmos) *Jogos (mímicas, adivinhações, jogo da memória) Apresentação de Palhaços: Surpresa. Teatro de Fantoches: Tema abordado e a…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Maria de Fátima de Oliveira Nogueira A PSICOPEDAGOGIA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA E.E.F. FRANCISCO SÁ-NÚCLEO “F” Pentecoste-CE 2012 Maria de Fátima de Oliveira Nogueira A PSICOPEDAGOGIA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA E.E.F. FRANCISCO SÁ-NÚCLEO “F” Artigo apresentado à Coordenação do Curso de Pós-Graduação em…