O Que São Terras Indígenas Temas Transversais

desenvolvido na comunidade escolar durante os períodos de Estágios Obrigatórios da Licenciatura de História, onde de forma experimental foi verificado que as proposições estabelecidas pelas normas e criteriosamente desenvolvidas dentro dos temas transversais, os quais são escolhidas dentro da escola não produz o efeito desejado para fixar as afirmações étnico raciais. 2 DESENVOLVIMENTO 2. 1 O negro condenado a ser um escravo Os meios de escravização e de exploração do homem…

integral de crianças até 5 anos de idade, em seus aspectos básicos, afetivo, psicológico, intelectual e social. Neste tempo deve ser estimulado a curiosidade através de brincadeiras. • Ensino Fundamental: O ensino fundamental tem duas fases, que são os anos iniciais e anos finais. É de matricula obrigatória para as crianças de 6 anos até o dia 31 de março. • Ensino Médio: Para adolescentes em idade de 15 a 17 anos. Preveem, como preparação para a conclusão do processo formativo de…

de 2003 tornou obrigatório o estudo de Historia e cultura afro brasileira e africana no currículo escolar de educação básica e a alteração com a Lei 11.645 de 10 de março de 2008 ampliou a obrigatoriedade para a educação indígena, o que nos leva a discussão da problemática do tema diversidade cultural e suas implicações no ensino,buscando refletir a possibilidade de ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira, constituindo…

Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL Campus Avançado de Poços de Caldas - MG Ana Caroline Costa Nogueira DIAGNÓSTICO AMBIENTAL PARTICIPATIVO: ESTUDO DE CASO NA COMUNIDADE INDÍGENA XUCURU-KARIRI EM CALDAS/MG Poços de Caldas/MG 2014 Ana Caroline Costa Nogueira DIAGNÓSTICO AMBIENTAL PARTICIPATIVO: ESTUDO DE CASO NA COMUNIDADE INDÍGENA XUCURU-KARIRI EM CALDAS/MG Qualificação apresentada como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Ciência e Engenharia Ambiental…

Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e Geografia”, esta disciplina tem grande importância, pois a história é a ciência que estuda o passado, analisando as…

Beatriz Aparecida Dalla Costa Maria Berenice Alves de Azevedo da Silva Maria Lucinéia Langa 2. TEMA (TÍTULO) PROJETO RESGATE 3. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS Língua Portuguesa, Biologia, História e Arte. 4. DURAÇÃO O presente projeto tem duração de 04 (quatro) meses, desenvolvido de abril a julho de 2014. 5. TEMAS TRANSVERSAIS Pluralidade Cultural, História e Cultura Indígena, Educação em Direitos Humanos, Educação Ambiental, Ética e Cidadania. 6. SÉRIE/ANO 1º, 2º e 3º ano do

1. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA 1.1 ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INDÍGENA 1.1.1 Objetivos gerais A Constituição Federal assegura às comunidades indígenas o direito de uma educação escolar diferenciada e a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. Cabe ressaltar que, a partir da Constituição de 1988, os índios deixaram de ser considerados uma categoria social em vias de extinção e passaram a ser respeitados como grupos étnicos diferenciados, com direito a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA CURSO DE EXTENSÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ANTONIO MARCOS DE ALMEIDA RIBEIRO ETNICIDADE EM FOCO: O DESPERTAR DAS CULTURAS INDÍGENAS E AFRICANAS EM NOSSO MEIO Marcionílio Souza-BA 2012 1 ANTONIO MARCOS DE ALMEIDA RIBEIRO ETNICIDADE EM FOCO: O DESPERTAR DAS CULTURAS INDÍGENAS E AFRICANAS EM NOSSO MEIO Projeto de aprendizagem apresentado ao Curso de Extensão Mídias na Educação, como requisito parcial para conclusão do Curso. Tutora:

O tema central deste texto trata do direito de um grupo quilombola sobre um território e os interesses de outros sujeitos sobre a mesma terra. É nesse confronto que temos como objetivo geral identificar como o Estado e suas instituições autárquicas, jurídicas e políticas, além de representantes da sociedade civil como uma ONG local atuam relativamente à causa quilombola. O primeiro objetivo específico será analisar como o Estado vem abrindo espaço à sociedade em suas decisões e como isso…

diferentes posições político-ideológicas, são unânimes em concordar que a característica marcante de nossa cultura é a riqueza de sua diversidade, resultado de nosso processo histórico-social e das dimensões continentais de nossa territorialidade. Nesse sentido, o mais correto seria falarmos em “culturas brasileiras”, ao invés de “cultura brasileira”, dada a pluralidade étnica que contribuiu para sua formação. As palavras do antropólogo Darcy Ribeiro são bastante elucidativas:…