HABILIDADE MOTORA

HABILIDADE MOTORA Consiste em uma série de movimentos realizados com exatidão e precisão. Atos motores que surgem dos movimentos da vida diária do ser humano e dos animais, expressa um grau de qualidade de coordenação de movimentos. HABILIDADES MOTORAS DE EQUILÍBRIO Constituem a base para as outras habilidades locomotoras e manipulativas porque todo o movimento envolve um elemento de equilíbrio. As habilidades motoras de equilíbrio, às vezes referidas como habilidades não-locomotoras são aquelas que permanecem no lugar, mas se move ao redor de seu eixo horizontal ou vertical. Há tarefas de equilíbrio dinâmico nas quais o objetivo é obter ou manter o equilíbrio contra a força da gravidade. HABILIDADES DE ESTABILIDADE Movimentos corporais relacionados ao domínio do corpo e ao equilíbrio. MOVIMENTOS ESTABILIZADORES Qualquer movimento no qual algum grau de equilíbrio é necessário. Girar, virar-se, empurrar, puxar. Qualquer movimento que tenha como objetivo obter e manter o equilíbrio em relação a força da gravidade. Movimentos axiais e posturas invertidas. HABILIDADES LOCOMOTORAS São aquelas nas quais o corpo é transportado em uma direção vertical ou horizontal de um ponto para o outro. Atividades como andar, correr, saltar, saltitar são consideradas movimentos locomotores fundamentais. Quando essas habilidades fundamentais tornam-se elaboradas e mais profundamente refinadas, podem ser aplicadas a esportes específicos. HABILIDADES DE LOCOMOÇÃO Grupo de habilidades

HABILIDADES MOTORAS TERMOS UTILIZADOS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR Crescimento: aumento da estrutura do corpo causado pela multiplicação ou aumento das células. Desenvolvimento: alterações no nível de funcionamento de uma estrutura do corpo ao longo do tempo. Maturação: alterações qualitativas na função. Do ponto de vista biológico, “inata”. Experiência: fatores do ambiente que podem alterar características desenvolvimentistas. DESENVOLVIMENTO MOTOR Desenvolvimento motor é…

HABILIDADES MOTORAS HABILIDADE MOTORA  Consiste em uma série de movimentos realizados com exatidão e precisão. Gallahue, 2008  Atos motores que surgem dos movimentos da vida diária do ser humano e dos animais, expressa um grau de qualidade de coordenação de movimentos. Barbanti, 2003 MOVIMENTOS OBSERVÁVEIS     Estabilizadores Locomotores Manipulativos Combinações destes HABILIDADES MOTORAS DE EQUILÍBRIO  Constituem a base para as outras…

Justificativa , fins do trabalho Cidade data Ritmo e Expressão Ritmo na vida humana A vida é marcada pelo ritmo desde a gestação, o bater do coração, depois com outras frequências biológicas, como as do respirar, piscar os olhos, caminhar, os acontecimentos repetidos de sono e vigília, próprias funções biológicas que dão ao ser a noção de tempo. Expressão A expressão desempenha um papel de grande importância na comunicação além disso a expressão corporal propicia um grande…

ereta para o individuo em relação ao seu ambiente. Eles são encontrados em bebes normais, nos primeiros meses de vida e podem em alguns casos persistir nos primeiros anos. Reflexos Primitivos Os reflexos primitivos estão relacionados à busca de alimentos e proteção do bebe. Aparecem na vida fetal e persistem por todo primeiro ano de vida. MOVIMENTO VOLUNTÁRIO Conceito Os movimentos voluntários assim como os reflexos são controlados por centros cerebrais totalmente distintos, O…

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR: CONCEITOS BÁSICOS Considerações gerais: Aprendizagem: centro de toda educação. Qualquer que seja o objetivo sempre estará ocorrendo interação entre professor e aluno. Interação depende da forma como o professor estrutura local ou ambiente de aprendizagem. Daí que para o professor torna-se fundamental compreender: Como a pessoa aprende? Quais os aspectos do comportamento humano que envolvem a aprendizagem ? Até que ponto a aprendizagem é…

inicia desde a vida intra-uterina e envolve vários aspectos, como o crescimento físico, a maturação neurológica e a construção de habilidades relacionadas ao comportamento, às esferas cognitiva, social e afectiva da criança. Tem como protduto tornar a criança competente para responder às suas necessidades e às do seu meio, considerando o seu conxtexto de vida. As habilidades motoras são essenciais para as crianças explorarem o mundo e a si mesmos. As habilidades motoras de alcance,…

UNIVERSITÁRIO RIO CLARO 2014 GUSTAVO ROSA: LINHAS E CURVAS ENSINANDO A ESCREVER RESUMO Desde muito pequena, a criança começa a desenvolver a escrita. Primeiro surgem as garatujas, e aos poucos estas linhas se tornam desenhos, formas geométrica e finalmente surgem as formas gráficas representando as letras e palavras. Mas algumas dificuldades surgem durante o processo, que podem afetar o desenvolvimento da escrita se não forem trabalhadas, sendo que a principal é a…

.10 2.1.8 Habilidade Motora e Habilidade Cognitiva................................................11 2.1.9 Teoria dos Sistemas Dinâmicos...............................................................12 2.1.10Classificação das habilidades.................................................................13 Conclusão..........................................................................................................14…

DESENVOLVIMENTISTA REIS, Manuela de Araújo¹ SOUZA, Paula Caroline de² Resumo: Na década de 80 a Educação Física foi marcada por mudanças decisivas, com a abertura de programas de pós-graduação, aumento do numero de publicações, além do retorno de inúmeros professores com titulo de doutorado de outros centros. Iniciou-se um intenso debate sobre o papel da Educação Física dentro da sociedade. Ressaltando que nessa época o objetivo da Educação Física na escola era descobrir talentos,…