O Que Queremos Em Uma Universidade

menos ate aos 6 anos pois ele só começou a falar com essa idade e só aí ele pode avisar os pais do que se passava. Aos 15 anos sofreu uma experiencia de quase-morte onde viu 12 nomes, mas ate uns anos mais tarde ele não ligou a isso. Foi para a universidade de Yale e por causa de ter contradito uma teoria de um grande filósofo da época, foi considerado mentalmente instável, ficou afastado uns meses e só depois pode voltar para acabar o curso. Depois foi contratado para fazer parte da…

projeto para sustentar a profissão e seu lugar social. A categoria tinha a tarefa de se por como profissionais em uma sociedade que não conhecia esta profissão; não a reivindicou. Passamos os anos 70, 80 e 90 nos perguntando quem somos, que psicólogos queremos ser. Isto expressa claramente a falta de um projeto para a profissão e a necessidade de construí-lo. E a profissão foi sendo construída, ou melhor, inventada pelos psicólogos. Em vários espaços foram sendo inauguradas práticas e…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA DISCIPLINA: HISTORIA E EDUCAÇÃO DOCENTE: MARCELA CARVALHO MARTINS AMARAL EDUCAÇÃO NA IDADE MEDIA VIVALDO BEZERRA DOS SANTOS JUNIOR WASHINGTON LUIZ DA SILVA LIMA ANGICOS/RN 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA DISCIPLINA: HISTORIA E EDUCAÇÃO…

ambiente em atual transformação, que se modifica dia pós dias. Descrever os fatores que influenciam a motivação. Além disso, introduzir uma analise como o comportamento humano modificou o estilo de trabalho nos últimos três mil anos. Queremos que os leitores desta monografia conheçam essa tradição que é um elemento importante para o nosso entendimento sobre o comportamento organizacional e dos problemas gerenciais que ele busca solucionar, como testemunho da longevidade e…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA MBA EM GESTÃO DE VENDAS CRISTIANO SILVA DE FARIAS O PAPEL DA VISÃO NO DESDOBRAMENTO DO PLANEJAMENTO ESTRATEGICO E SEUS EFEITOS NO PLANO TÁTICO DE VENDAS PORTO ALEGRE 2013 É cada vez maior o número de empresas que diante da concorrência, globalização e complexibilidade do mercado, estão buscando ferramentas e técnicas para que as auxiliem em seus processos…

METODOLOGIA DA PESQUISA A PESQUISA NA UNIVERSIDADE O que é uma universidade? Recanto privilegiado onde se cultiva a reflexão crítica sobre a realidade e se criam conhecimentos com base científica. (Luckesi, et al. 1997). Tripé Pesquisa, ensino e extensão A universidade que não queremos:  É aquela que se resume ao ensino repetitivo, verbalístico, desvinculado da realidade concreta. As aulas não podem ser mera falação do professor. O conhecimento deve ser refletido e…

espaço universitário se constrói de forma democrática, a Universidade simplesmente alegou autonomia. Então, convocamos um plebiscito no último semestre do ano passado. Entregamos e comentamos, em várias reuniões, os resultados. E, mais uma vez, a Reitoria apenas ouviu e não deu ouvidos a comunidade acadêmica. Neste semestre, começaram a instalação e disseram que estão com o orçamento pronto para o projeto. Achamos um absurdo a Universidade tomar estas medidas, de extrema importância e…

Universidade Católica de Brasília Pró-Reitoria de Graduação Disciplina: Introdução a Educação Superior Professor Urbano Aluno(a): Emanuella Pereira Costa Roteiro para análise Filme:Encontro com Milton Santos: O mundo Global Visto do Lado de Cá Duração: 90 min Diretor: Sílvio Tendler Ano: 2006 1 – Resumo O mundo global visto de cá, documentário do cineasta brasileiro SílvioTendler, aborda sob o ponto de vista do geógrafo Milton Santos os diversos aspectos, em sua maioria…

Metodologia do Ensino TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Prof. Eduardo Henrique de M. Lima UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI – UFVJM - DIAMANTINA – MINAS GERAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Definições Pedagogia: ato de condução do saber. Teoria da educação. Vincula-se a problemas metodológicos relativos ao como ensinar, o que ensinar, quando ensinar, para quem ensinar e porque ensinar. Didática: mediadora entre o pólo teórico (pedagógico) e o pólo prático…

conhecimento se constrói a partir de constantes desafios, de atividades significativas, que excitem a curiosidade, a imaginação e a criatividade. O mundo tecnológico desperta a imaginação , ludicidade , a facilidade somado a praticidade de ter uma universidade de qualidade com materiais riquíssimos em suas mãos, dentro da sua casa, do ônibus ou onde que estivéssemos através de um computador conectado a Internet, que podemos aqui chamar de nosso fiel companheiro nas inúmeras noites…