O Que Quer Dizer Palavra Critica

...................................................................04 2.1 - Aprendendo a criticar..............................................................................04 2.2 - Você sabe fazer uma crítica? - Doze regras para criticar.......................05 2.3 - Como fazer críticas sem magoar a pessoa.............................................06 2.4 - Como criticar sem perder os amigos.......................................................07 3 - Conclusão.........................

considerações sobre a problemática teológica do conceito de inspiração. Busca a adução de três tendências gerais, que, com maior ou menor intensidade, se apresentam, quando o assunto é compreender como a Bíblia pode ser, ao mesmo tempo, palavra divina e palavra humana. PALAVRAS-CHAVE: Bíblia. Inspiração. Fundamentalismo. Liberalismo. Revelação. Abstract This paper outlines some considerations about the theological problems originated by the concept of inspiration. It summarizes…

chamar a atenção para alguns pontos importantes da teoria do direito, que anda tão desprestigiada. Faço-o com todo o cuidado acadêmico, nos limites deste espaço. E, fundamentalmente, com todo o respeito à comunidade jurídica, que, tenho a certeza, quer a mesma coisa: um sistema judiciário mais democrático, com decisões que contenham um adequado grau de previsibilidade, em que a equanimidade seja o ponto de estofo. E que um Judiciário desse naipe seja o sustentáculo da democracia de…

.............................................................................4 1 CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO.........................................................5 1.1 POR QUE SE PODE DIZER QUE “A CIÊNCIA NÃO É O ÚNICO CAMINHO DE ACESSO AO CONHECIMENTO E À VERDADE?” EXPLIQUE COM SUAS PALAVRAS.................................................................................................................................5 1.2 COMO SE EXPLICA QUE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, QUE É…

1) Qual a crítica feita ao existencialismo ? 2) O que se entende a princípio por existencialismo ? 3) Quais as escolas existencialistas, segundo Sartre, e o que tem em comum? 4) Como Sartre demonstra o conceito de existência a partir de visão técnica do mundo? Transcreva o exemplo 5) O homem e Deus para os filósofos do Séc XVII ? 6) Como Sartre explica a natureza humana a partir das concepções filosóficas do Séc. XVIII? 7) Não havendo natureza humana para conceber. Como Sartre…

uma troca de informação verbal entre duas ou mais pessoas. Segundo Chiavenato (2000), significa tornar comum uma mensagem ou informação. As pessoas se comunicam de diversas formas, mas a comunicação verbal é a mais comum e se refere à emissão de palavras e sons que usamos para nos comunicar. Comunicação A comunicação é responsável pela formação de extensas redes de troca social que mantêm e alteram a cultura. A interação social se manifesta na comunicação entre as pessoas e é por meio…

Diferenciações dos métodos filosóficos conforme a compreensão do “a priori” Lição 3................................................................................................. 25 O método fenomenológico de Husserl (I): restauração da filosofia pela crítica de Frege e Hussel ao psicologismo empírico Lição 4................................................................................................. 31 Prosseguimento com Husserl e transição à filosofia analítica da linguagem…

prefigurado nas entrelinhas da passagem destacada. Sem prejuízos, a rivalidade é esmiuçada para intensificar as questões que já aparecem no filósofo ateniense, e desenvolver, por assim dizer, o pensamento de Nietzsche com relação ao tempo, que parece ser, em todo caso, uma compreensão de destino. Palavras-chave: Nietzsche, vir a ser, trágico. Abstract: From an interesting passage of the philosophers autobiography, we will work two Greek imperatives, the “Know-thyself”, from…

explicitando em que sentido Nietzsche é o principal filósofo que se encontra subjacente a essa tomada de posição filosófica. Essa palestra foi titulada “Foucault, Nietzsche e a Crítica da Modernidade”, mas nós poderíamos chamar também “Foucault e Nietzsche” ou ainda outro título “História da Loucura e Crítica da Razão”. Eu não tenho dúvida de que isso que Foucault elaborou com o nome de história arqueológica tem, quando se trata de pensá-la como método, como processo de…

par experiência/sentido, contrapondo-se ao modo de pensar a educação como relação entre ciência e técnica, ou entre teoria e prática. Para tanto, explora o significado das palavras experiência e sentido. Quanto à primeira, critica o excesso de informação e a obrigatoriedade de ter opinião, posturas que estão na base da "aprendizagem significativa". Critica também o excesso de trabalho, que não permite a experiência, e a própria relação trabalho/experiência. Quanto ao sentido, explora-o a…