projeto politico pedagogico

PROJETO POLITICO PEDAGOGICO Fortaleza – 2014 Juliana Pinheiro Freire Lima PROJETO POLITICO PEDAGOGICO Relatório apresentado à UNOPAR como requisito parcial para obtenção da aprovação na atividade interdisciplinar individual, de primeiro semestre do curso de Licenciatura de Educação Física. Orientador (a): Prof. Marizete Cristina Bonafini Steinle, Jose Adir Lins Machado Mari Clair Moro Nascimento, Regina Celia Adamuz Fortaleza – 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................... 4 2 Desenvolvimento.................................................................... 5 2.1 Finalidade................................................................................ 7 2.2 Estrutura Organizacional ...................................................... 7 2.3 Currículo.................................................................................. 8 2.4 Tempo Escolar....................................................................... 8 2.5 O processo de decisões....................................................... 8 2.6 As Relações de Trabalho...................................................... 9 2.7 Avaliação...................

a psicologia no Hospital Hospital e médico - duas palavras que acabaramtornando-se quase que sinônimas, uma idéia remetendo aoutra. Ainda que se possa pensar o médico sem hospital,não se concebe o hospital sem o médico. Muitas considerações poderíam ser tecidas sobreesse binômio. Por exemplo: com o avanço da tecnologia namedicina, o médico se vê cada vez mais forçado a lançarmão direta ou indiretamente dos recursos do hospital emtermos de equipamentos para exames e outras interven-ções…

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etnomatemática surgiu na década de 70, com base em criticas sociais acerca do ensino tradicional da matemática, como a analise das praticas matemáticas em seus diferentes contextos culturais. Mais adiante, o conceito passou a designar as diferenças culturais nas diferentes formas de conhecimento. Pode ser entendida como um programa interdisciplinar que engloba as ciências da cognição, da epistemologia, da historia, da sociologia e da difusão. A palavra foi cunhada da junção dos termos…

Americano que dirige a Uncommon Schools e lança o livro Teach like a champion . As Uncommon Schools (Escolas Incomuns. Um tipo de gestão que não existe no Brasil chamada de Charter ), é uma associação de 16 escolas que ensi­nam crianças principalmente de famílias carentes. "Uma de nossas missões é dimi­nuir a distância na taxa de aprendizado entre ricos e pobres", diz Lemov. Eles têm conseguido. Em 2009, 98% dos alunos da Unconmon tiraram notas acima da mé­dia estadual de…

educação, que pudesse formar homens mais humanos. Sistema Montessori Primeiramente, é importante dizer que a educação montessoriana não pode ser entendida como um método separado de sua concepção filosófica; mesmo constituindo-se de partes hierarquicamente organizando-se tendo fronteiras que demarcam a função de cada uma delas, somente é possível entender educação montessoriana na articulação de suas partes como um todo. Na…

Escola Municipal Tenente Daniel Aluízio Nazário. Vanda Cardoso Guiratinga, MT, Brazil Professora graduanda em Pedagogia, com Pós em Gestão Escolar e Linguagem nas Séries Iniciais pela UFMT- Universidade Federal de Mato Grosso. Trabalho há aproximadamente uns 23 anos na Escola Municipal Tenente Daniel Aluízio Nazário na cidade de Guiratinga - Mato Grosso. Visualizar meu perfil completo - segunda-feira, 12 de março de 2012 Marcas da NOSSA HISTÓRIA ESCOLAR... Escola Tenente Daniel…

PROJETO PEDAGÓGICO COMO ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO STEIDEL, Rejane – Mestre em Educação/PUCPR rejane.steidel@uol.com.br VICENTINE, Claudia Mara – UNAM cvicentine@gmail.com SANTOS, Maria Vandilma – UNAM vandilmaconsultoria@terra.com.br Área Temática: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Pensar um projeto de educação implica pensar o tipo e qualidade de escola, a concepção de homem e de sociedade que se pretende…

há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro Paulo Freire 5. O Estágio Supervisionado e sua importância Estágio Supervisionado consiste em teoria e prática tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador (GUERRA, 1995 ). Este “possibilita ao graduando desenvolver a postura de pesquisador, despertar a…

prova que a linguagem é divinamente autoconstituída, consequentemente auto validativa e que palavras dizem respeito a palavras, podemos ao menos acreditar que em termos de significação (ou sua ausência), as palavras Deus e o Absoluto não se diferem de maçã e montanha. Isto pode resultar na oblíqua, embora dolorosa rota, através da qual Deus e o Absoluto irá reafirmar sua presença legal em nossa língua e a palavra tornar-se-á matéria novamente (KOLAKOWSKI, 1988, p. 58). MEU…