O Que Pensam As Professoras As Crianças Sobre A Pré Escola

conhecimentos. A todos que diretamente ou indiretamente contribuíram para realização deste trabalho. RESUMO A presente pesquisa apresenta como tema central os estudos sobre a indisciplina no contexto escolar. Tem como objetivo, analisar, identificar as causas que contribuem para a indisciplina entre os alunos, inferir as consequências da indisciplina no processo ensino/aprendizagem e explorar a percepção…

Jacobina – Bahia Outubro/2012 VERALÚCIA BARBOSA SILVA DE ANDRADE O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA 4º Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 Anos Ludicidade e Educação,Organização e Didática na Educação Infantil,Ensino da Linguagem Oral e Escrita,Ensino e Alfabetização. Professores: Roseli Montagnini Marlizete Steinie Bonafini Edilaine Vagula…

educação básica. Para tanto, é fundamental que os professores e professoras dos sistemas públicos de ensino saibam trabalhar com esses alunos, utilizando metodologias e práticas pedagógicas capazes de respeitar e valorizar suas especificidades. Esse olhar voltado para o aluno como o sujeito de sua própria aprendizagem, que traz para a escola um conhecimento vasto e diferenciado, contribui, efetivamente, para sua permanência na escola e uma aprendizagem com qualidade. Apesar de a…

disciplina. Fund. e Met. Da Educação Infantil Sob orientação da professora: Jeane de Jesus Zanetti Garcia. São Paulo 2011 EPÍGRAFE "O sucesso e a felicidade não dependem somente de uma pessoa fazer o que gosta. Entendendo que esta pessoa seja competente, disciplinada, ética, criativa, com iniciativa e cidadã. (Içami Tiba) Sumário 1. OBJETIVOS DO ESTÁGIO 5 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 6 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE…

sob a orientação da professora Renata Nassralla Kassis OSASCO 2014 PLURALIDADE CULTURAL RESUMO A pluralidade cultural tem como objetivo, mostrar as diferenças existentes entre nós. Não somente a diferença que conseguimos visualizar no “outro” (negro, branco, menino, menina), mas também as diferentes personalidades. O que também nos torna diferente do “outro”. Conforme os Parâmetros Curriculares do Ensino Fundamental, um dos objetivos é que a criança tenha…

INFANTIL? Andréia Cristina Martins Dourado Tamires de Cássia Menoni Prof. Felipe Eduardo Loiola Feijó RESUMO O presente trabalho aborda o tema jogos e brincadeiras na educação infantil de 3 a 5 anos. Renomados autores escrevem sobre a importância do tema, e também sobre suas dificuldades. A pesquisa iniciou-se com os seguintes questionamentos: se os jogos e brincadeiras estão presentes no cotidiano escolar, e como eles estão sendo utilizados. Embasadas pelas observações, e análises dos…

vivências que tive durante o tempo que trabalhei no CMEI Pequeno Polegar, Que aconteceu em uma turma composta por 18 e 20 crianças de dois a três anos de idade, em uma Escola Municipal de Educação Infantil ( ) Da Serra / ES. Este artigo tem o propósito de relatar as experiências do meu trabalho docente como auxilia de creche na Educação Infantil. Nesse relatório irei escrever sobre a organização, administração, instrumentação, trabalho pedagógico, estrutura física do cmei,…

primeiros anos do ensino fundamental, tendo como maior objetivo verificar a necessidade de planejar como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. Para tanto, foi realizado primeiramente um estudo e feito um levantamento bibliográfico sobre a importância do mesmo, depois foi entramos em contato e visitamos uma escola que possui essa modalidade de ensino e entrevistamos 5 docentes do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Este estudo pode nos revelar o quanto é…

RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA: UMA INVESTIGAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE Patrícia Edióne da Silva – UEPB - edionne.jp@hotmail.com Maria do Socorro Araújo de Arruda – UVA/ PMCG – corrinhaalf@yahoo.com.br 1. Introdução Apesar das transformações no currículo dos cursos de Pedagogia e do surgimento de vários estudos e debates acerca da questão de gênero e sexualidade infantil, ainda encontramos muitos (as) educadores (as) com dificuldades em lidar com esses temas. Dificuldades…

EDUCAÇÃO Tereza Cristina Gonçalves Gabarra EXPERIÊNCIA DE ARTES NA ESCOLA Ouro Preto 2013 1 EXPERIÊNCIA DE ARTES NA ESCOLA Relatório apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina Prática de Ensino de Artes do Departamento de Artes Cênicas da Universidade Federal de Ouro Preto. Orientação: Prof. Dr. Aceves Moreno Flores Piegaz. Ouro Preto 2013 2 EXPERIÊNCIA DE ARTES NA ESCOLA Relatório apresentado como requisito parcial para a…