O Que Entendemos Por Sociedade Pré Cientifica

ambiente de trabalho? Uma pesquisa é um processo sistemático de construção do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos, e/ou corroborar ou refutar algum conhecimento pré-existente. É basicamente um processo de aprendizagem tanto do indivíduo que a realiza quanto da sociedade na qual esta se desenvolve. A pesquisa como atividade regular também pode ser definida como o conjunto de atividades orientadas e planejados pela busca de um conhecimento. No meu trabalho…

o fato e o pensamento, o ocorrido se real, será coerente com os conhecimentos até então estabelecidos. Ao adotarmos como referencia de estudo o terceiro conceito (Emunah), a verdade é tida como algo que está de acordo com um consenso pré-estabelecido pela sociedade após investigações e discussões sobre o determinado tema. Existe ainda uma quarta teoria sobre a verdade, teoria esta que se baseia em resultados verificáveis, situações praticas e não apenas teóricas. Todas essas teorias…

aprendizagem, que centra suas investigações nas estruturas cognitivas, Piaget defendia a ideia de que o conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome é um conjunto de capacidades intelectuais hierarquicamente classificadas que requerem uma visão científica mais global. Tinha como objetivo estudar a evolução do pensamento da infância até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Pesquisador que desenvolveu muitas…

porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania. (PARO:1988, p. 1) Sendo assim, entendemos que todas as instituições sociais têm objetivos a serem realizados e a escola tem o compromisso com a aprendizagem de seus sujeitos, os alunos. Os objetivos da educação estão ligados a formação de pessoas. E os meios para alcançarem…

A Pesquisa e a Produção de Conhecimentos* Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a in­terpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas - em paradigmas diferentes dos paradigmas

possível explicar muitas coisas do mundo sem história. Os pré-socráticos são filósofos que viveram na Grécia Antiga e nas suas colônias, assim são chamados, pois são os que viveram antes de Sócrates. Muito de suas obras não está disponível. O primeiro filósofo em que temos uma obra sistemática e com seus livros completos é Platão, depois Aristóteles, são chamados de filósofos da natureza, que prevalecia na época, adotando uma forma científica de pensar. Alguns se propuseram a…

PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO Pós- Graduando: Tutor Responsável: Data: 30/06/2010 Tema: Dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita. Justificativa: O tema escolhido foi devido à preocupação de um dos desafios que a Educação do século XXI enfrenta que é a dificuldade de aprendizagem. A leitura e escrita é uma das habilidades mais afetadas com maior freqüência. O fracasso escolar, mais especificamente a dificuldade na elaboração da leitura e da escrita tem…

ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Contexto histórico e legislação da educação infantil no Brasil Profª Esp. Nilcéia J. Ribeiro de C. Pereira Concepção de criança Entendemos a criança como um ser pleno, com suas próprias características, possuindo um modo singular de entender e de ver o mundo. Ela é reprodutora e produtora da cultura a qual está inserida e é plena de potencial inventivo e criativo. A criança é compreendida como um sujeito de direitos, contextualizado social e…

A Pesquisa e a Produção de Conhecimentos* Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a in­terpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas - em paradigmas diferentes dos paradigmas

conceitual visando um corte epistemológico com aderências ideológicas e valorativas das ciências humanas. As ciências humanas para Thomas Herbet (apud Japiassu, 1978) correspondem a práticas técnicas devido responderem a uma demanda social que a sociedade tem em vista uma exploração transformação da encomenda, e muitos veem nisso a cientificidade. Há também o uso da Lei de Realização do Real em que os instrumentos são respostas simuladas, capazes de pôr a prova o real, ou seja,…