O Que A Escola Espera Do Aluno

Instituto Federal de Goiás. Para mim, era a oportunidade de observar uma escola de ensino médio que funcionava a partir de uma proposta diferenciada. Como os alunos fazem um ensino técnico, ficam na instituição por quatro anos. As aulas de português ocupam apenas metade de uma manhã e mais nada além disso durante a semana. A primeira experiência na turma de Eletrônica da professora Deusa foi bastante satisfatória. Os alunos eram altamente participativos, colaborando para a realização…

Vinci - UNIASSELVI Curso (LIN 0149) – Prática do Módulo II 10/12/12 RESUMO O Ensino tem muitos níveis de aprendizagens, a partir dessas aprendizagens o aluno passa a se interagir com a sociedade apresentado os conhecimentos que aprenderam dentro da sala de aula, o bom conhecimento adquirido durante o ensino professor – aluno e família são para toda a vida formando cidadãos com bom senso e não cidadãos furtam ou matam, as vantagens são inúmeras, desde o conhecimento até um…

Amazônia - UNAMA. ESCOLA: QUE ESPAÇO É ESSE? O perfil da educação brasileira apresentou significativas mudanças nas últimas décadas. O desempenho dos alunos remete-nos à necessidade de considerarem a formação do professor, como sendo requisito fundamental para a melhoria dos índices de aprovação, repetência e evasão do ensino. As expectativas do professor sobre o desempenho dos alunos podem funcionar como uma “suposição de auto-realização”. Isto é: o aluno de quem o professor…

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “CMEB HONÓRIO NUNES DE JESUS” PROFESSORAS: ANDRÉIA B. LOUREIRO, CREUSA S. B. OLIVEIRA, MARTA VENTURA E TELMA N. NOGUEIRA SANTOS ANO: 4º TURMA: A TURNO: VESPERTINO DISCIPLINA: GEOGRAFIA ARACRUZ, 29 DE MAIO DE 2011. “PROJETO: A QUESTÃO DO LIXO” OBJETIVO: Este projeto pretende promover a participação dos alunos, para a redução da produção de lixo. Espera-se conscientizar os alunos, pais e toda a comunidade escolar para uma mudança de atitude em relação ao

Educação Ambiental em Ação – Adote uma árvore 1. APRESENTAÇÃO A nossa relação com o meio no qual estamos inserido está intimamente ligada a qualidade de vida que temos. Logo, é função da Escola usar fortemente o tema “meio ambiente” por meio de gestos reflexivos, práticas ou teóricas, para que o aluno possa aprender a amar e respeitar tudo que está a sua volta, ajuntando dessa maneira, desde cedo a responsabilidade e respeito para com a natureza. Esse é o papel da Educação…

dessa técnica é preciso fazer uma avaliação geral, analisando estrutura física, social, e nível de aprendizado dos alunos, para assim, escolher os animais adequados. É necessário um animal acostumado com pessoas e que seja manso, para que a relação criança-animal seja saudável. O profissional da educação deve ser criativo e paciente para que a terapia traga benefícios para o aluno e seus familiares, por isso, deve-se analisar o comportamento da criança detalhadamente, para a escolha perfeita do

Papel da escola - A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido libertário e autogestionário. A idéia básica é introduzir modificações institucionais, a partir dos níveis subalternos que, em seguida, vão "contaminando" todo o sistema. A escola instituirá, com base na participação grupal, mecanismos institucionais de mudança (assembléias,conselhos, eleições, reuniões, associações etc.), de tal forma que o aluno, uma vez atuando

também do processo de ensino e aprendizagem de uma maneira generalizada focando mais nas características de cada idade. Mais adiante no concernente a estrutura organizacional, encontramos abordagens sobre as diferentes componentes organizacionais da escola e finalmente as funções do professor. 2. Processo de Ensino e aprendizagem e o seu desenvolvimento histórico. Antes de falarmos do desenvolvimento histórico, convém saber o que é Processo de Ensino e…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL MARIA TERESINHA FIGUEIREDO CANAÃ DOS CARAJÁS: O AMBIENTE ENSINA A ESCOLA Rio de Janeiro 2010 1 MARIA TERESINHA FIGUEIREDO CANAÃ DOS CARAJÁS: O AMBIENTE ENSINA A ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização Educação Ambiental do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental. ORIENTADOR: Professor Doutor

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 justificativa 5 9 1 INTRODUÇÃO A educação é um direito de todos, e o Brasil de hoje, graças aos esforços realizados nos últimos anos, já está muito próximo de ter todas as suas crianças na escola. Isso é a construção um Brasil mais justo. Mas não é o suficiente. É preciso, ainda, que a educação tenha qualidade, que sirva para abrir os espíritos, não para fechá-los, que respeite e promova o respeito o respeito as diferenças culturais, que ajude