Processo de Ensino e aprendizagem e o seu desenvolvimento histórico

1. Introdução o presente trabalho intitulado Processo de Ensino e aprendizagem e o seu desenvolvimento histórico traz abordagens referentes ao processo de ensino e aprendizagem desde a idade primitiva até a contemporânea que é a qual nos encontramos.
No princípio define-se ensino e aprendizagem de forma separada para que se possa então chegar a conclusão sobre o que é o processo de ensino e aprendizagem. Depois apresenta-se o historias da educação que é também do processo de ensino e aprendizagem de uma maneira generalizada focando mais nas características de cada idade.
Mais adiante no concernente a estrutura organizacional, encontramos abordagens sobre as diferentes componentes organizacionais da escola e finalmente as funções do professor.

2. Processo de Ensino e aprendizagem e o seu desenvolvimento histórico.
Antes de falarmos do desenvolvimento histórico, convém saber o que é Processo de Ensino e Aprendizagem.
Ensino – o conceito de ensino, assim como o conceito de educação, evoluiu graças aos questionamentos e pesquisas realizadas por diversos pensadores, educadores, psicólogos, sociólogos, etc. Segundo o conceito etimológico, ensinar (do latim signare) e "colocar dentro, gravar no espirito". De acordo com esse conceito, ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno.
Ensino é também o conjunto de acções e meios que se destacam a transmitir conhecimentos e modificar comportamentos. O ensino supõe que o professor reúna condições para aprender e esteja interessado nessa aprendizagem. Na verdade, apenas uma parte daquilo que é ensinado é efectivamente aprendido.
Aprendizagem – é o conjunto de acções que vai permitir aos alunos a aquisição de conhecimentos novos e modificação de comportamentos. A aprendizagem implica um processo activo e pessoas de mobilização de aprendizagens anteriores de informação disponível, a fim de enfrentar novas situações.
A Aprendizagem ocorre tanto dentro como fora da escola, ou seja de uma forma