O Que é Historiografia

Homero Imprecisão sobre sua existência, segundo Heródoto, teria vivido no séc. IX a.C. Autor da Ilíada e da Odisseia. No trecho “Ilíada” descreve o momento de um sacríficio feito a Apolo e sua resposta. Heródoto Nasceu em 484 a. C. em Halicarnassos, ativo na vida política, viaja para fazer investigações. Viveu em Túrioi, morreu em 425 a.C. Sua obra de estilo original é dividida em nove volumes, nomeados de acordo com as Musas, pretendia ser original, suas fontes eram orais e o…

Título: Considerações sobre Historiografia Contemporânea a por Valdei e Guilhermo O título do texto de Valdei Lopes de Araújo: “A história da historiografia pós giro Lingüístico: para além da metáfora dos lugares” já diz a que veio: Questiona o impacto sofrido pela historiografia tradicional, aquela praticada até então, após a ocorrência do chamado Giro Lingüístico. Após o questionamento se realmente a linguagem utilizada levaria à fiel tradução da realidade, passa-se a pensar nos aspectos

OBJETO, FONTES E HISTORIOGRAFIA. Disciplina: Estruturas Curriculares e Interdisciplinaridades. A HISTÓRIA DO ENSINO DE HISTORIA: OBJETO, FONTES E HISTORIOGRAFIA. O texto “ A História do ensino de História: Objetos, fontes e historiografia”, é…

FACULDADE DE HISTÓRIA ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A MATRIZ AZEVEDIANA DENTRO DA HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Lucas Marzullo Teraoka Guarulhos, 2011 Introdução Este estudo tem por objetivo responder a seguinte questão: qual a relevância da matriz azevediana para a Historiografia da Educação no Brasil? Para tal problema, serão apresentados neste estudo alguns autores que fundamentaram alguns de seus…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Curso História- 8º semestre Acadêmica- Sonia de Mello Profº- Schabib Hany CONSIDERAÇÕES SOBRE A GÊNESE DA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA Pensar documentos que expressam a vida colonial brasileira é pensar a Europa do século XVI e XVII. Referidos documentos expressam os interesses vinculados à organização das relações sociais baseadas na vida européia. A Reforma Protestante e a Contra-Reforma contribuíram para a vinda dos Jesuítas ao…

PROJETO DE PESQUISA: HISTORIA E HISTORIOGRAFIA DAS SOCIEDADES AFRICANAS. 1. Apresentação África, o segundo continente mais populoso da Terra, ficando atrás da Ásia, sua população está em um milhão de pessoas (uma estimativa de 2005), e representa cerca de um sétimo da população mundial. O continente africano é o habitat de muitos grupos diferentes de pessoas com cultura e historia estabelecida na terra ao longo de vários séculos. Com suas características fenotípicas, indígena e estrangeira

A CIDADE COLONIAL: UM CLÁSSICO DA HISTORIOGRAFIA SOCIOLÓGICA BRASILEIRA Maria Célia da Silva Gonçalves* OMEGNA, Nelson. A cidade colonial. 2. ed. Brasília: EBRASA, 1971. 344 p. O livro “A cidade Colonial”, escrito por Nelson Omegna, mereceu prefácio de Alceu de Amoroso Lima, que classifica a obra como “CLÁSSICA da historiografia sociológica brasileira”, nas palavras de Lima é: Admirável estudo da ‘cidade colonial’, não apenas um monumento de pesquisa histórica sobre as origens

clássicos, seu pai, Piero, enviou-o para as universidades de Ferrara e Pádua, onde permaneceu até o ano 1505. Todavia, ao lado das historias gerais, com todos os defeitos retóricos da corrente humanística, e de uma historiografia de acontecimentos particulares, como a historiografia indiana, que transmitia, a um mundo comovido pelos “descobrimentos”, os feitos dos conquistadores e as maravilhas das novas terras. Os livros falavam de uma forma viva e direta de terras desconhecidas. O…

Intermidialidade e a Historiografia da Mídia na Era Digital. Por Gabriel Souza Nunes Instituto de Artes e Design, Universidade Federal de Juiz de Fora gasouza.n@hotmail.com RESUMO Os grandes avanços tecnologicos trouxeram, além de inúmeros benefícios para a sociedade, uma preocupação: Como essas novas mídias interagem entre si e, principalmente, qual o novo papel do usuário inserido neste novo mundo digital? Este artigo visa enunciar os estudos intermidiáticos ao longo dos ultimos anos até a

Índice Índice 2 0.0.Introdução 2 0.1.Objectivos 3 0.1.1.Geral 3 0.1.2. Específicos 3 0.2. Metodologias 4 1.0.Relação entre objectivos e avaliação do ensino 4 1.1.Objectivos da avaliação 5 1.2.Tipos de avaliação, características e função 7 2.0.Avaliação formativa na perspectiva behaviorista 7 4.0.Tipos de testes e suas características 9 4.1.Análise e interpretação de resultados 10 4.2.Análise da validade de uma avaliação 11 5.0.Factores que afectam a fidelidade de um teste 11 6