O Quadro Social Peter Burke

HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A VISÃO DOS INTELECTUAIS Este trabalho apresenta um estudo das representações sociais sobre educação no Brasil, no que se refere ao cotidiano escolar a partir de estudos sobre memória de intelectuais brasileiros contidos em obras literárias. Trata-se de parte de uma tese de doutorado em educação na Universidade de São Paulo. No estudo se constata como os literatos conseguem perceber, captar e registrar em suas obras literárias…

em 1948 e, sob a influência de Louis Gernet, regressou aos estudos da antropologia da Grécia Antiga. Dez anos depois tornou-se diretor de estudos na École des Hautes Études en Sciences Socieles (EHESS, "Escola para Estudos Avançados em Ciências Sociais"), tempo este que pesquisou sozinho, fazendo todas as leituras possíveis em grego para tornar-se um helenista. Ele escreveu frequentemente em ambos sobre as semelhanças e as diferenças entre a Grécia Antiga e a moderna Sociedade…

O caso dos imperadores romanos Septímio Severo e Caracala. Ana Teresa Marques Gonçalves Profª Drª Ana Teresa Marques Gonçalves possui graduação em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1991), mestrado em História Social pela Universidade de São Paulo (1997) e doutorado em História Econômica pela Universidade de São Paulo (2002). Atualmente é professora associada de História Antiga e Medieval na Universidade Federal…

na visão do cientista social Radcliffe-Brown [1989], traduzido como "a transferência de status baseada na relação existente entre dois membros de um grupo social, entre aquele que transmite e o que recebe." Choay [2001] comenta que essa transmissão ou transferência de uma geração para a seguinte, seja de uma propriedade considerada como patrimônio do grupo e da família, ou do status relativo a tal propriedade, é de vital importância para a continuidade de um grupo social. Essa passagem é…

 Aula dialogada;  Exposição de mapas;  Exposição de imagens;  Leitura e interpretação de textos. RECURSOS AVALIAÇÃO  Quadro ;  Pincel;  Livro didático;  Data show;  Anotações complementares para alunos.  Construção quadro comparativo entre a Idade Média e a Idade Moderna enfocando os aspectos econômicos e políticos. Indicações para o professor: - Para este tema de aula,…

conhecimento e discussões acirradas. O processo histórico que envolve este conceito inclui questões que vão além dos fatores biológicos, dependendo do contexto e das condições sócio-culturais, e considerando a produção discursiva e os lugares sociais atribuídos à infância em diferentes épocas. Utilizou-se por metodologia a pesquisa bibliográfica visando o debate historiográfico e a análise de imagem. Busca-se apontar diferentes análises sobre as concepções da presença ou ausência…

recém-descoberta ou recém-criada. Mas esses exemplos são profundamente enganosos, pois a maioria das palavras não são nomes; e os seres humanos podem, com a mesma facilidade, discursar sobre o que existe e o que não existe. No campo dos fenômenos sociais, culturais e políticos, a relação entre as palavras e o mundo é ainda mais complexa, pois esses fenômenos são constituídos pela conduta humana, que é profundamente formada pelo que as pessoas pensam e dizem, por palavras. Então, para compreender

anulação do espaço pelo tempo, gerando novos canais de distribuição de bens e a ilusão da ubiquidade humana. (SODRÉ, 2001, p.13-14) Nesse contexto de aprimoramento da tecnologia da informação, ocorrem, também, profundas mudanças nas relações sociais e nos sistemas políticos e de valores. A quebra de barreiras geográficas, a acirrada competitividade econômica mundial e a nova dinâmica criada pela conectividade em rede – Internet –, torna estratégica a 11 obtenção de…

na sua multiplicidade. Com este compromisso acadêmico e social, segue na busca de construir, cada vez mais solidamente uma Universidade de qualidade, que significa articular pesquisa, ensino e extensão em um currículo que pretende ser, efetivamente, um instrumento capaz de assegurar aos licenciandos um profícuo e autônomo caminho na apropriação, produção, socialização e ensino dos saberes históricos e das muitas formas de intervenção social que eles possibilitam. 1 SCHMIDT, Maria Auxiliadora. A

também trabalhava Milton Dacosta. Volta a Paris em 1965, onde permanece até sua morte. O crítico Frederico Morais escreveu a seu respeito: " (...) Acho definitiva, para a compreensão de sua obra, esta afirmação: “Nunca pinto quadros, tento fazer pintura”. Quer dizer, o quadro não parece significar para ele uma realidade autônoma, uma estrutura que possui suas próprias leis, algo que se constrói com elementos específicos. A pintura é um estado de alma que ele extroverte aqui e ali, sem…