O Quadro Atual Da Eja No Brasil

MUNICIPIO DE GARANHUNS – PE. YTALA VERÔNICA FERREIRA PINTO SILVA GARANHUNS – PE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO REFERENCIAL TEÓRICO 06 1 EXCLUSÃO SOCIAL 07 2 A ESCOLA COM A INTERLOCUÇÃO DA EJA 11 3 A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA 16 4 OBJETIVOS 19 4.1 Objetivo Geral 19 4.2 Objetivos Específicos 19 5 METODOLOGIA 20 5.1 Tipo de Pesquisa 20 5.2 Lócus da Pesquisa 21 5.3 Sujeitos da…

professor no ensino da EJA; Avaliar a mediação pedagógica da utilização de ferramentas didáticas no processo de aprendizagem de tal forma a obter melhores resultados. Como problematização, levanta a seguinte questão-problema: de que forma se dá o processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos? A escolha do tema surgiu, após várias observações e questionamento em sala de aula, já que a autora desta monografia atua na área educacional como estagiária, com alunos da EJA.…

Educação de Jovens e Adultos, fazendo-o refletir sobre sua prática pedagógica, para que ajude na formação de cidadãos cônscios de seu papel na sociedade. 1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, o conjunto de processos de aprendizagens, formais ou não formais, graças aos quais as pessoas, cujo entorno social considera adultos, desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A educação de Jovens e Adultos - EJA, apresentar sua história muito mais tensa do que a história da educação básica. Nela se cruzaram interesses menos consensuais do que na educação da infância e adolescência, principalmente quando esses jovens, adultos e idosos são trabalhadores, subempregados, oprimidos, excluídos. É a partir da diversidade deste campo educativo que eu pretende discutir a temática da EJA elegendo a abordagem do perfil dos…

norteia as atividades da escola, na realidade é um embasamento com respaldo para realização dessas atividades. A Escola Estadual Professor Gilberto Mestrinho ministra a modalidade exclusiva de Ensino Fundamental em Ciclo e Educação de Jovens e Adultos - EJA no qual conta com uma faixa etária de crianças, adolescente, jovens e adultos, com o objetivo de realizar a missão de promover a formação integral do ser humano e a construção de sua cidadania, produzindo, sistematizando e…

Período de Redemocratização do Brasil – 1985 a 2014 Durante o Período Militar, o último presidente deste período, o general João Batista Figueiredo, aprovou a Lei de Anistia, que libertava muitos presos políticos e a reforma partidária, que excluía o bipartidarismo (ARENA e MDB) e autorizava a formação de novos partidos. Além disso, foram autorizadas, também, eleições diretas para governadores e, a partir daí, no início de 1980, formou-se um grande movimento para exigir eleições diretas…

prática e teoria é essencial na formação do educador da EJA”. A metodologia aplicada durante as realizações das atividades desenvolvidas foram: observação e entrevista com professores, alunos, diretores, coordenadora pedagógica e os demais funcionários da instituição, bem como análise do PPP (Projeto Político Pedagógico). 2 – A ESCOLA ESTAGIADA – ALFABETIZAÇÃO 2.1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA. O Estágio supervisionado – EJA foi realizado na Escola EMEF Jardim…

Período: 5º LICENCIATURA III SÃO PAULO 2013 AVALIAÇÃO FINAL DO ESTÁGIO ALUNO: Thaís da Silva Funcia Nº de Matrícula: 20264302 Período: 5º LICENCIATURA III - EJA PARECER DA PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO: CONCEITO: ( ) ÓTIMO ( ) MUITO BOM ( ) BOM ( ) REGULAR ( ) SUFICIENTE ( ) INSUFICIENTE DATA: ____/____/____ ASS. …

HILMA MARIA DE SOUZA A EJA COMO PERCURSO FORMATIVO DIGNO TRILHANDO CAMINHOS NUMA TRAJETÓRIA PESSOAL E PROFISSIONAL Memorial apresentado à UFBA universidade Federal da Bahia/FACED/PPGE, como pré requisito para concorrer ao Mestrado profissional em Educação. Irecê 2013 SUMÁRIO 1. E foi assim... 3 2.Casa de Taipa, minha primeira escola 4 3. A chegada das trovoadas- juntos, sonhos e planos 5 4.A vida na cidade... 7 5. De volta às origens …

CAPITULO 1- MARCO TEÓRICO.........................................................................4 1.1. Breve Histórico da EJA..................................................................................4 1.2. Paulo Freire e a educação pela vida..............................................................7 1.3. Perspectivas atuais para a educação de jovens e adultos........................11 2. CAPÍTULO 2 - METOLOGIA........................................