O Q é Pesquisa No Contexto Educacional

a dia de forma sistematizada. b) ( 6 ) O educador deve utilizar esse conhecimento para aperfeiçoar seu conhecimento profissional, além de superar valores e crenças construídas pelo senso comum que circulam no meio educacional e impedem a resolução dos problemas educacionais de forma mais ampla e reflexiva. c) ( 1 ) Para essa escola, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, por meio da introspecção. Assim, os psicólogos deveriam analisar a mente humana

serão discutidos. Algumas considerações acerca do surgimento da inclusão e que causas ela promove, bem como as leis que a norteiam serão abordadas. Devido ao número pequeno de participantes, esta pesquisa configura-se como um estudo de caso (BOGDAN E BIKLEN, 1994). A partir dos resultados obtidos, esta pesquisa demonstra que os participantes, ao realizarem atividades que envolvem a interpretação do texto, o fazem de forma colaborativa, no qual a intérprete tem a função de par mais…

Mariana Neri da Costa Sheilianne Ester Fernandes Azevedo Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade Pré-projeto de pesquisa de elaboração do Paper apresentado ao professor Jean Tavares Leite da UNP - Universidade Portigua para a disciplina Seminários de estudo em psicologia I – PSI 9 MB. Orientador: Prof. Jean Tavares Leite. Natal – RN Junho - 2015 Universidade Potiguar TEMA O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) esta direcionado

CAMPO GRANDE / MS 09 DE ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO O tema pluralidade cultural tem sido reconhecido, embora tardia introdução nas pesquisas e práticas educacionais. Foi apenas a partir do final dos anos 1980 e início dos anos 1990 que se passou a debater as possibilidades educativas e as múltiplas formas de tratamento das questões da pluralidade cultural no contexto escolar voltados a superar a discriminação e o racismo. Pouco compreendido, por práticas implantadas no cotidiano…

FATORES ATUANTES NA EVOLUcAO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO 2.1. EvolucAo do ensino no Brasil, 33 2.2. Integracao e desintegração de fatores, 45 CAPITULO 3. A EDUCAcAO E 0 DESENVOLVIMENTO BRASILEIRO APOS 1930 3.1. 0 sinificado da Revolucao de 1930 para o desenvolvimento brasileiro, 47 31.1. Rápido esboco dos fatos ocorridos entre 1930 e 1964, 47 3.1.2; Os vários rompimentos que caracterizaram esse perIodo, 53 3.2. As novas exigências educacionais da industrializacão, 58 3.2.1. A…

uma leitura crítica da realidade. A proposta deste é apresentar a atual formação de professores e sua prática pedagógica temas e enfoques a respeito da pesquisa sobre formação de professores, pretendemos aqui apresentar uma síntese geral dessa pesquisa . Primeiramente, procura-se discutir o conceito de formação no campo educacional. Em seguida uma articulação entre teoria e prática. Muito se tem discutido em relação a formação de professores, isto pode pressupor caminhar em duas…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO CONTEXTO INSTITUCIONAL FRENTE AO AUTISMO Maria Alice Santos Andrade1 Solange Queiroz Silva de Souza 2 RESUMO Este artigo aborda a intervenção psicopedagógica no contexto…

concepções, observando seu contexto histórico social. Pereira (2009) nos traz a distinção que há entre os dois termos, trazendo definições e apresentando contribuições de vários filósofos. E assim nos informa: Cabe à Ética estabelecer a reflexão crítica sobre a ação humana e interferir para a criação de normas e a definição dos rumos da política, segundo um arcabouço moral que assegure as utopias coletivas de busca do bem, considerando os interesses particulares, no contexto coletivo.…

Plínio Mendes dos Santos (CESUP) constituindo um conjunto de instituições educacionais tradicionais por iniciativa de educadores idealistas do Estado. O objetivo era integrar experiências, ideias e patrimônios, para atender às aspirações e às necessidades da população do Estado de Mato Grosso do Sul. O CESUP implantou, de acordo com o previsto em seu projeto educacional, ainda em 1974, cursos de graduação, realizou pesquisas e implementou projetos de extensão. Em 1989, ampliou a sua…

pedagógicas que contribuem para a formação destes leitores, utilizandose dos benefícios desta teoria. As reflexões serão fundamentadas na pesquisa bibliográfica realizada nos pressupostos teóricos trazidos por Bakhtin (1992), Orlandi (2001), Foucault (1970), Pêcheux (1995), Maingueneau (1987) e pela escola francesa de analise do discurso, tendo também como subsídios a pesquisa documental realizada nos parâmetros curriculares nacionais (PCN), por apresentar uma proposta de trabalho…