O Q é Desenho Infantil

LEIA AS PALAVRAS E CIRCULE AS SÍLABAS COM R-BRANDO . S ´ U D q z pirulito PARANÁ VERA MARIA MARINA MARA C b CARAPICUÍBA ARISCO PARÁ GAROTO POMAROLA GATORADE OBSERVE QUE AO PRONUNCIAR ESSAS PALAVRAS O SOM DA LETRA R É DIFERENTE; DIZEMOS QUE É O SOM DO R-BRANDO . A SÍLABA COM R-BRANDO SEMPRE ESTARÁ ENTRE VOGAIS. v H a Bd A 5 h z s p r D G ç h q A m O v p N cu z m O x ad u b p C J V o Ac

Tomada de Conciência Corporal e Prevenção de Dificuldades em Escrita Autores: Geiva Carolina Calsa, Lilian Alves Pereira e André Ricardo Oliveira Resumo As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno condições necessárias para que se…

Fichamento do Livro: Contar histórias: uma arte sem idade - Betty Coelho Aluna: Curso: Pedagogia. “A força da história é tamanha q narrador e ouvintes caminham juntos na trilha do enredo e ocorre uma vibração recíproca de sensibilidades, a ponto de diluir-se o ambiente real ante a magia das palavras que comove e enleva. A ação se desenvolve e nós participamos dela...” pag. 11. Para Coelho, contar histórias é uma arte que alimenta a imaginação, permite a identificação e…

realizao de atividades em dupla, em grupo ou em crculo para dinamizao da aula. Para desenvolvimento da aula foi possvel contar com alguns recursos didticos presentes em sala de aula que so_ Os livros didticos, mural expositivo, livros de histrias infantis, quadro branco e material para atividades de recorte como jornais e revista, mais em relao aos veculos informativos o acesso possibilitado por meio de livros, revistas, e por meio do cinema com o uso da televiso e o DVD presentes na…

bibliotecas e centros de documentao, visitas a instituies educacionais e culturais, atividades prticas de diferente natureza, participao em grupos cooperativos de estudos II - 300 horas dedicadas ao Estgio Supervisionado prioritariamente em Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando tambm outras reas especficas, se for o caso, conforme o projeto pedaggico da instituio III - 100 horas de atividades tericas-prticas de aprofundamento em reas especficas de…

-Estamos no século XXI, onde impera a tecnologia dos computadores, tabletes, celulares etc. -Então hoje falaremos sobre a importância da brincadeira na infância dos nossos alunos, que na verdade seria a importância da atividade lúdica na educação infantil. 2-RESUMO O brincar deve ter lugar prioritário na vida da criança. Por ser umas das linguagens expressivas do ser humano, proporciona a comunicação, a descoberta ao mundo, a socialização e o desenvolvimento integral. O lúdico…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA – ANOS INICIAIS IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Municipal Professor Paulo Freire Acadêmico(ª): Gizele Souza Bahnert Lopes Professor Sup. Técnico: Cláudia Gomes Série/ Turma/ Turno: 3ºAno A do 1º Ciclo Data: 28/05/2014 Horas: 4h CONTEÚDO DA AULA: Língua Portuguesa-

Individual do 5° Semestre do curso de Pedagogia apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, para as disciplinas de Ensino das artes e da música, Ensino e alfabetização, Ensino da Natureza e sociedade, Ensino da matemática na educação infantil Fundamentos da gestão educacional Profs.Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava, Vilze Vidote Costa, Raquel Franco,Andreia de Freitas,Merris............ Tutora eletrônica: Vera Lúcia Molin de Almeida. Tutor (a) de sala: Rode Laco…

de educação infantil. Com atividades como: Sala de projeção de videos, salas de exposições , oficina de culinária, oficina de pintura e tecido , oficina de Arte em E.V.A. -Objetivos do projeto Provocar nas crianças o interesse pelos diversos tipos de expressões artísticas, suscitando a observação, a escuta e a criação de suas próprias obras artísticas. Exercitar a fantasia e a imaginação , desenvolvendo o gosto por múltiplas linguagens artísticas como a música , a dança , o desenho…

1º Dia Data: 14/10/2013 Segunda- Feira Conteúdos: Expressão oral; Desenho, pintura, recorte e colagem. Objetivos Específicos: Ampliar a capacidade de linguagem e expressão; Criar e transformar materiais, dando-lhes novas formas; Recortar desenvolvendo a psicomotricidade; Conhecer e identificar brincadeiras infantis; Confeccionar aquário explorando a criatividade. Procedimentos: Inicialmente, a professora levará para sala de aula, a imagem da "Menina bonita do laço de fita"