O Psicopedagogo E A Inclusão Escolar

pelas respostas abertas, desconhecimento e aplicação parcial no contexto educativo. CONCLUSÃO: O desconhecimento de educadores físicos a respeito do uso da psicomotricidade em sua prática pedagógica leva-nos a inferir a importância da atuação do psicopedagogo tanto na conscientização desses profissionais quanto na elaboração de programas preventivos na área, construídos com a participação dos educadores físicos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Unitermos: 1. Psicologia…

potencialidades e podem com muito esforço superar seus limites, avançar cada dia mais através de pequenas conquistas no seu cotidiano social, escolar e interpessoal. O estudo e a discursão em torno da adequação e da validade da narrativa de contos de fadas para crianças com deficiência, vem perdurando por gerações e gerações de professores, pedagogo, psicopedagogos, psicólogos, psicanalista e orientadores educacionais. Os Contos de Fadas, surgiu na França no fim do século XVII sob…

médio porte da cidade de Fortaleza. Adotou-se como método a observação dos alunos em diferentes momentos da rotina escolar e a aplicação de técnicas específicas de diagnóstico psicopedagógico. A partir das observações constataram-se mudanças no envolvimento das crianças nas situações de aprendizagem em que se utilizavam jogos pedagógicos. As possibilidades de trabalho do psicopedagogo subdividem-se em duas grandes áreas: clínica (consultório) e institucional (escolas, hospitais,…

PARALISIA CEREBRAL Trabalho apresentado em cumprimento às exigências da disciplina Inclusão dos Portadores de necessidades especiais do curso de Psicopedagogia ministrada pela Profª Mestre Luciana Costa na UniverCidade. Alunas: Francisca Célia Queiroz, Isabel Cristina I G Esteves, Melyne Vieira e Marize Franco Julho/2012 Paralisia Cerebral | Introdução

trabalho. Segundo ela, os profissionais da escola desenvolve projetos sobre diversidade e inclusão sim! E que de maneira planejada seguem o PPP bem como os PCNS para que o trabalho se torne completo. Hoje muito se tem falado, principalmente no Estado do Paraná, em uma inclusão responsável envolvendo todos os setores da sociedade, principalmente no âmbito escolar. “Os professores realizam projetos de inclusão: de alunos com deficiencia, onde trabalha a socialização desses alunos…

alunos a auto-estima, a estabilidade, tranquilidade, capacidade de contemplação do belo, de perdoar, de fazer amigos e de socializar-se. Assim sendo, as instituições escolares não podem dispensar tais conceitos de seu currículo, devendo estimular uma rede mais generalizada de afetividade nas relações interpessoais, no âmbito escolar, e trabalhando intensivamente para gerar oportunidades de integrar o homem na sociedade. É importante ressaltar neste estudo que a afetividade, por sua vez, tem uma

sociais envolvidos (Polity, 2001, p. 71). A natureza das causas do problema de aprendizagem aponta para a ação do psicopedagogo, para planejar pontos importantes e necessários a uma intervenção satisfatória. E a participação com responsabilidade e comprometimento dos pais, amplia a percepção sobre os problemas de aprendizagem de seus filhos. [...] A proposta de trabalho do psicopedagogo direcionada para o investimento na competência dos educadores, tem o objetivo de capacitá-los…

aprendizagem Domingas Barbosa Lopes1 Maria Alzira dos Santos Silva2 Salma Sousa Torres3 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO Este artigo aborda a temática da dislexia como dificuldade de aprendizagem, verificada na educação escolar, é um distúrbio de leitura e de escrita que ocorre na educação infantil e no ensino fundamental. Em geral, a criança tem dificuldade em aprender a ler e escrever e, especialmente, em escrever corretamente sem erros de ortografia, mesmo…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Avaré 2013 BRUNO DOS SANTOS BERNA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão Escolar - 5º semestre. Orientador: Prof. Melina Klaus Tutor Eletrônico:

PÓS-GRADUAÇÃO COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MACIEL SILVA RIBEIRO A OMISSÃO DA FAMÍLIA NAS ATVADDES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR DE SEUS FILHOS Abaré – BA 2014 INSTITUTO EDUCACIONAL RUYMAR GOMES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MACIEL SILVA RIBEIRO A OMISSÃO DA FAMÍLIA NAS ATVADDES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR DE SEUS FILHOS Artigo Científico apresentado à Faculdade Instituto Educacional Ruymar Gomes…